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          在A、B、C、D四支試管中各加入1～2小粒碘或高錳酸鉀，然后分別加入5mL水或汽油（如圖所示），振蕩，觀察現(xiàn)象．

          （1）A試管中的現(xiàn)象是　_________　，C試管中的現(xiàn)象是　_________　；
          （2）對比　_________　（填字母）兩支試管中的現(xiàn)象得出：同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同；對比A、C試管中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是　_________　；
          （3）[提出問題]物質(zhì)的溶解性除與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)外，還與什么有關(guān)？
          [作出猜想]　_________　；
          [設計方案]　_________　；
          [觀察現(xiàn)象]　_________　；
          [得出結(jié)論]　_________　．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）碘未溶解，沒有明顯現(xiàn)象；高錳酸鉀溶解，溶液呈紫紅色；（2）A,B;或C,D；同種溶劑對不同溶質(zhì)的溶解性不同；（3）物質(zhì)的溶解性與溫度有關(guān)；【設計實驗】取A,B兩只試管，分別加入等量且過量的高錳酸鉀固體，在向其中加入等量的蒸餾水，給A試管加熱，B試管不加熱，觀察現(xiàn)象；【觀察現(xiàn)象】A試管中高錳酸鉀溶解的較多，溶液顏色更深；【實驗結(jié)論】物質(zhì)的溶解性與溫度有關(guān)，一定條件下，高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而升高.

          試題分析：根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)可知，（1）A試管中的現(xiàn)象是碘未溶解，沒有明顯現(xiàn)象；C試管中的現(xiàn)象是高錳酸鉀溶解，溶液呈紫紅色；（2）由結(jié)論知應為A,B;或C,D，兩支試管中的現(xiàn)象得出：同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同；對比A、C試管中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是同種溶劑對不同溶質(zhì)的溶解性不同；（3）[提出問題]物質(zhì)的溶解性除與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)外，還與溫度有關(guān)，【設計實驗】取A,B兩只試管，分別加入等量且過量的高錳酸鉀固體，在向其中加入等量的蒸餾水，給A試管加熱，B試管不加熱，觀察現(xiàn)象；【觀察現(xiàn)象】A試管中高錳酸鉀溶解的較多，溶液顏色更深；【實驗結(jié)論】物質(zhì)的溶解性與溫度有關(guān)，一定條件下，高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而升高.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學學習小組同學圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題，展開了討論與探究。
          【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應產(chǎn)生CO2，通過CO2 質(zhì)量的測定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計算樣品純度。
          【實驗方案】小科同學根據(jù)以上思路，設計了如圖甲的實驗方案（固定裝置省略）。

          （1）A中發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
          （2）濃硫酸的作用為______。
          【交流討論】小明認為圖甲實驗方案的設計有缺陷，若按該方案進行測定會導致難以避免的誤差。你認為下列哪些因素會導致難以避免的誤差 ___________________（填序號）。
          ①加入的稀硫酸量不足           ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出
          ③反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收   ④干燥管與空氣直接相通
          【方案改進】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測定更準確，該小組同學根據(jù)以上討論，對圖甲方案進行改進，設計了如圖乙的實驗方案（固定裝置省略）。
          圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應前和停止反應后，都要通過量的空氣，反應前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的控制方法是___________________。
          【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測得工業(yè)燒堿的純度將___________________（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
          【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩，先生成NaHCO3，當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應生成CO2�，F(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成為___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學用如圖所示的裝置成功的探究了空氣中氧氣的含量(裝置氣密性良好，A、B中裝有足量的水，且連接A、B的導管中事先也裝滿水)。請回答下列問題：

          （1）A中能觀察到的現(xiàn)象是                          。
          （2）最終氣球變得比原來還小的原因是                          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某學習小組在整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶盛有白色固體的試劑瓶，標簽破損(如圖)。

          【提出問題】該白色固體的成分是什么？
          【搜集資料】①經(jīng)老師回憶，該試劑的酸根離子可能是CO32－、SO32－、SO42－、
          NO3－中的一種 ②SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，能使澄清的石灰水變渾濁，也能使品紅溶液褪色，而CO2不能使品紅溶液褪色。
          【猜想假設】該試劑一定不是       ，可能是Na2CO3，也可能是       或       。
          【實驗探究】
          實驗操作
          		現(xiàn) 象
          		結(jié) 論
          取少量白色固體加入適量鹽酸
          		產(chǎn)生氣泡
          		該白色固體不可能是       
          產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
          		石灰水變渾濁
          		該白色固體不可能是       
          產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液
          		溶液褪色
           
          【獲得結(jié)論】該白色固體是       。
          【交流反思】
          (1)SO2和CO2均屬于非金屬氧化物，某些性質(zhì)相似。請寫出下列化學反應方程式：
          SO2通入澄清石灰水                                                ；
          SO2通入紫色石蕊試液，試液變紅色                                  。
          (2)亞硫酸鈉與鹽酸反應能生成SO2，實驗室中收集SO2的方法為                             ，
          檢驗SO2的試劑為       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是標簽上的部分內(nèi)容。
          維生素C泡騰片
          功能：補充人體維生素C，增強機體抵抗力
          主要成分：維生素C
          輔料成分：碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B
          貯藏：低溫、避光、防潮
           
          小芳同學根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變?yōu)橐槐r甜的橙味飲品。小芳同學感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？
          請你參與小芳同學的探究：
          【提出問題】維生素C泡騰片放入水中，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？
          【我的猜想】氣體成分是________，理由是_________________________。
          【實驗方案】
          實驗步驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實驗結(jié)論
          將一片維生素C泡騰片放入水中，將產(chǎn)生的氣體通入__
          __________________
          		 
          		 
           
          根據(jù)維生素C泡騰片儲存條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因是：
          ①______________________________________________________；
          ②______________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （2014屆北京市海淀區(qū)第一學期期末）某同學欲探究市售 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。


          【查閱資料】
          （1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
          （2）常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
          （3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體。
          【實驗一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？
          步驟
          		實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          ①

          如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量R 溶液。R   溶液是           。
          		A試管中無明顯變化，
          B和C試管中有無色氣體生成。
          ②
          		將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。
          		現(xiàn)象Ⅱ：         。
          實驗結(jié)論：                                                          。
          【實驗二】比較樣品中碳酸鈣的含量
          步驟
          		實驗操作
          		實驗現(xiàn)象
          ①
          		組裝兩套右圖裝置進行實驗。分別取  
                     （操作Ⅰ），放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的R 溶液。
          		 
          ②
          		打開分液漏斗注入一定量R 溶液，然后關(guān)閉活塞。
          		有氣泡產(chǎn)生。
          ③
          		待②反應結(jié)束后，再打開分液漏斗，注入一定量R 溶液，然后關(guān)閉活塞。
          		無明顯現(xiàn)象
          ④
          		稱量反應后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較
          		加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量
          實驗結(jié)論：_____________________________________________________；
          步驟③的作用是：                                              。
          【反思】
          （1）若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，還應測定的數(shù)據(jù)有：______；
          （2）小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2013湖北武漢）如下圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是

           
          		試管內(nèi)物質(zhì)
          		膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
          A
          		氫氧化鈉固體
          		水
          B
          		氧化鐵
          		稀鹽酸
          C
          		氯化鋇溶液
          		稀硫酸
          D
          		二氧化碳
          		氫氧化鈉溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下面是某興趣小組同學做的2個小實驗。根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題（儀器的固定裝置已經(jīng)省略)。

          （1）若甲中盛有二氧化錳，連接甲乙裝置，關(guān)閉K1打開K2，從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水，關(guān)閉分液漏斗活塞，觀察到乙中導管口有氣泡冒出，白磷不燃燒；關(guān)閉K2打開K1，則乙中的現(xiàn)象是                                           ，且白磷燃燒。
          ①甲中發(fā)生反應的化學方程式是                                                    。
          ②實驗過程中，白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是                                     。
          （2）若甲中充滿二氧化碳（K1、K2關(guān)閉），連接甲丙，從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水，關(guān)閉分液漏斗活塞，一段時間后，打開K1，整個實驗過程中觀察到甲中的現(xiàn)象是                                                                          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種，為了確定該氣體的組成，某實驗小組按如下裝置進行實驗。

          （1）實驗現(xiàn)象：A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生；B裝置中黑色粉末變成亮紅色；C裝置中有明顯現(xiàn)象，該現(xiàn)象是                      。
          （2）依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，該氣體的組成是                                      。裝置A中澄清石灰水的作用是                ，寫出該反應的化學方程式                                。
          （3）問題與反思：實驗結(jié)束后，某同學對上述實驗設計提出質(zhì)疑，認為沒有達成實驗目的。下面請你一起對上述實驗裝置中所存在的問題進行改進：                                               。
          

			
          

			
          
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