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        1. (2014屆北京市海淀區(qū)第一學(xué)期期末)某同學(xué)欲探究市售 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。


          【查閱資料】
          (1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
          (2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
          (3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
          【實(shí)驗(yàn)一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?
          步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


          如圖所示,取三只試管分別加入適量待測(cè)樣品,再分別加入適量R 溶液。R 溶液是           。
          A試管中無明顯變化,
          B和C試管中有無色氣體生成。

          將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。
          現(xiàn)象Ⅱ:         。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                                          。
          【實(shí)驗(yàn)二】比較樣品中碳酸鈣的含量
          步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          組裝兩套右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別取  
                     (操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的R 溶液。
           

          打開分液漏斗注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞。
          有氣泡產(chǎn)生。

          待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開分液漏斗,注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞。
          無明顯現(xiàn)象

          稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較
          加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________________;
          步驟③的作用是:                                              
          【反思】
          (1)若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟,要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:______;
          (2)小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性,請(qǐng)你說明其原因            
          【實(shí)驗(yàn)一】R溶液是稀鹽酸 現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“雙鈣防蛀”牙膏和牙粉中含有碳酸鈣,“皓清”牙膏中不含有碳酸鈣.
          【實(shí)驗(yàn)二】①等質(zhì)量的雙鈣防蛀牙膏和牙粉
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“雙鈣防蛀”牙膏中碳酸鈣的含量比牙粉中碳酸鈣的含量小.
          步驟③的作用是證明步驟②加入的鹽酸是足量的.(或“使樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)”.合理即可)【實(shí)驗(yàn)反思】①稱量反應(yīng)前裝置及所用牙粉和稀鹽酸的總質(zhì)量.
          ②此實(shí)驗(yàn)不需直接收集測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣不影響測(cè)定結(jié)果,所以該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性.(合理即可)

          試題分析:(1)碳酸鈣只能和稀鹽酸反應(yīng),故加入的是稀鹽酸;稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,通入澄清石灰水中,澄清石灰水會(huì)變渾濁;根據(jù)資料可得雙鈣防蛀”牙膏和牙粉中含有碳酸鈣,“皓清”牙音中不含有碳酸鈣;
          (2)該實(shí)驗(yàn)比較的是樣品中碳酸鈣的含量,故應(yīng)分別加入等質(zhì)量的雙鈣防蛀牙膏和牙粉根據(jù)產(chǎn)生二氧化碳的量來確定含碳酸鈣的多少,由于加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量,說明牙粉產(chǎn)生的二氧化碳的量較多,即牙粉中碳酸鈣的含量更高;步驟③的作
          用是使樣品中碳酸鈣完全反應(yīng);
          (3)要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則要知道碳酸鈣的質(zhì)量,也就是生成二氧化碳的質(zhì)量,由于已知反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量,則要稱量反應(yīng)前裝置及所用牙粉和稀鹽酸的總質(zhì)量;由于此實(shí)驗(yàn)不需直接收集測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣不影響測(cè)定結(jié)果,所以該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小燕同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色液體(如圖),她根據(jù)目前所學(xué)的知識(shí),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你參與她的探究。

          提出假設(shè):該無色液體可能是______或___________

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究。
          【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                               ,由此
          推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸。
          【實(shí)驗(yàn)探究】(1)確定廢液中是否含有鹽酸:
          ①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的           溶液。

          ②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到                ,確定廢液中一定沒有鹽酸。
          (2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學(xué)選用           測(cè)出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3。
          (3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
          方案
          加入試劑
          分離方法
          方案評(píng)價(jià)

          適量Ca(NO3)2溶液
          過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
          不可行,理由是:     

          稍過量的      
                  
          可行
           
          (4)拓展運(yùn)用:
          按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時(shí),X溶液中溶質(zhì)是            。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)一:如圖甲,將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,觀察試管中的液面變化情況。
          實(shí)驗(yàn)二:如圖乙,向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀察U形管(裝有紅墨水)兩端液面的變化情況。請(qǐng)問:
          (1)實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U形管左端的液面         (填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
          (2)與實(shí)驗(yàn)一相比,同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理,因?yàn)樗芘懦?u>         對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在A、B、C、D四支試管中各加入1~2小粒碘或高錳酸鉀,然后分別加入5mL水或汽油(如圖所示),振蕩,觀察現(xiàn)象.

          (1)A試管中的現(xiàn)象是 _________ ,C試管中的現(xiàn)象是 _________ 
          (2)對(duì)比 _________ (填字母)兩支試管中的現(xiàn)象得出:同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同;對(duì)比A、C試管中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是 _________ ;
          (3)[提出問題]物質(zhì)的溶解性除與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)外,還與什么有關(guān)?
          [作出猜想] _________ 
          [設(shè)計(jì)方案] _________ ;
          [觀察現(xiàn)象] _________ ;
          [得出結(jié)論] _________ 

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (2013湖南婁底)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
          [知識(shí)回放]
          金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  Zn    Sn  Pb(H)        Hg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
          [作出猜想]
          猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是               
          [查閱資料]
          (1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
          (2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸
          實(shí)驗(yàn)
          試管1
          試管2
          試管3
          實(shí)驗(yàn)
          操作



          實(shí)驗(yàn)
          現(xiàn)象
          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色
          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
                          
          [結(jié)論與解釋]
          (1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想           正確。
          (2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是                                
          [知識(shí)運(yùn)用]
          將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)          (填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          市場(chǎng)上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝,它使用的是什么氣體呢?小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種蝦條發(fā)生了興趣,因?yàn)槲r條包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體呢?
          小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸肌?br />(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫出操作步驟:                                                                          ,
          (2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是                                     。
          (3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是:                   (寫一點(diǎn))。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究,測(cè)定其成分。

          (1)收集竹子中的氣體。
          小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
          小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
          大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
          (2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
          向所取氣體中加入
                           
           
                          
          有二氧化碳,化學(xué)方程式為:
                                                       
           
          (3)測(cè)定氣體中氧氣含量。
          【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量。

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
          【反思與評(píng)價(jià)】
          ①實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,目的是                           ;
          ②兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案                      ,原因是                                    。
          ③經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是                                                                。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)欲探究市售 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

          【查閱資料】
          (1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
          (2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
          (3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
          【實(shí)驗(yàn)一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?
          步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象


          如圖所示,取三只試管分別加入適量待測(cè)樣品,再分別加入適量R 溶液。R 溶液是           。
          A試管中無明顯變化,
          B和C試管中有無色氣體生成。

          將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。
          現(xiàn)象Ⅱ:         。
           
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                                             。
          【實(shí)驗(yàn)二】比較樣品中碳酸鈣的含量
          步驟
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別取  
                     (操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的R 溶液。

           

          打開分液漏斗注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞。
          有氣泡產(chǎn)生。

          待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開分液漏斗,注入一定量R 溶液,然后關(guān)閉活塞。
          無明顯現(xiàn)象

          稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較
          加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量
           
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________________
          步驟③的作用是:                                              。
          【反思】
          (1)若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟,要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:_______________________________________________________________
          (2)小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性,請(qǐng)你說明其原因            

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