Question

美麗的青海湖不僅讓我們感受到自然之美，當(dāng)?shù)氐木用襁�能從青海湖內(nèi)“冬天撈堿、夏天撈鹽”。當(dāng)?shù)貙W(xué)校的某化學(xué)興趣小組對(duì)撈出來(lái)的純堿進(jìn)行研究，有的同學(xué)認(rèn)為撈出來(lái)的全是碳酸鈉，有的同學(xué)認(rèn)為撈出來(lái)的純堿中混有少量的氯化鈉�，F(xiàn)在他們準(zhǔn)備以一包冬天撈出來(lái)的純堿（若含有雜質(zhì)，只考慮為氯化鈉）為研究對(duì)象，探究該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小組通過(guò)討論設(shè)計(jì)了下圖中的裝置，請(qǐng)你參與探究。（實(shí)驗(yàn)前活塞都關(guān)閉）

【實(shí)驗(yàn)一】稱取13.25g純堿樣品完全溶于水，放入甲中，稱量丙裝置的質(zhì)量為355g，打開(kāi)

b、c，甲中現(xiàn)象為       時(shí)，再稱量丙裝置的質(zhì)量為350.6g，通過(guò)計(jì)算得出純堿樣品中

碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  。甲和丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為          、          。

同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為上述方法并不能準(zhǔn)確測(cè)量，其理由可能是       。（寫(xiě)一條即可）

【實(shí)驗(yàn)二】通過(guò)討論，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①稱量丙裝置的質(zhì)量。

②稱量樣品，檢查裝置氣密性。

③關(guān)閉a，打開(kāi)b，注入足量的稀鹽酸。

④打開(kāi)a、d，鼓入氮?dú)庖粫?huì)兒。

其正確順序?yàn)?u>　　　      　（填字序號(hào)，可重復(fù)）。

【表達(dá)與交流】

（1）此實(shí)驗(yàn)中丁裝置的作用是                   　。

（2）此實(shí)驗(yàn)中鼓入氮?dú)獾淖饔檬?u>                          　。(2分)

 

Answer 1

【答案】

【實(shí)驗(yàn)一】不再產(chǎn)生氣體    80%   

Na₂CO₃+2HCl= 2NaCl+H₂O+CO₂↑     CO₂+2NaOH= Na₂CO₃+ H₂O

裝置中的空氣沒(méi)有排凈，其中含有二氧化碳；產(chǎn)生的二氧化碳沒(méi)有被氫氧化鈉溶液吸收；反應(yīng)中有水蒸氣產(chǎn)生等（其他答案合理給分）

【實(shí)驗(yàn)二】②④①③④①

【表達(dá)與交流】

（1）檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳已被完全吸收。

（2）開(kāi)始時(shí)將裝置中的空氣排凈，結(jié)束時(shí)將產(chǎn)生的二氧化碳全部排入氫氧化鈉溶液中吸收。

【解析】

試題分析：【實(shí)驗(yàn)一】打開(kāi)b、c，碳酸鈉和稀鹽酸接觸，等反應(yīng)停止也就是不再產(chǎn)生二氧化碳時(shí)，甲中現(xiàn)象為不再產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為355g-350.6g=4.4g，所以含有碳酸鈉為10.6g，純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，甲中的反應(yīng)為鹽酸和碳酸鈉的反應(yīng)，丙中的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)，此裝置中原有的二氧化碳沒(méi)有被完全除盡，其中的二氧化碳會(huì)造成誤差；【實(shí)驗(yàn)二】其正確順序?yàn)棰冖堍佗邰堍�，�?）丁中盛放的是氫氧化鈣溶液，目的是檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳是否已被完全吸收，（2）此實(shí)驗(yàn)中鼓入氮?dú)獾淖饔檬情_(kāi)始時(shí)將裝置中的空氣排凈，結(jié)束時(shí)將產(chǎn)生的二氧化碳全部排入氫氧化鈉溶液中吸收。

考點(diǎn)：探究純堿的成分

點(diǎn)評(píng)：這是一道非常典型的探究題，重點(diǎn)考察的是化學(xué)思想這種題目不要害怕，仔細(xì)審題即可。