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        1. (8分)實驗課上,甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實驗后進行廢液處理:甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍色溶液;乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

          (1)甲同學(xué)的實驗中向        中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。
          (2)甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有  。
          A.HCl         B.NaOH        C.NaCl
          (3)兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究:
          【猜想與假設(shè)】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
                        ,②               ,③                。
          【設(shè)計完成實驗】請設(shè)計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成:
          操作方法
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
           
           
           
           
          (4)最后,兩位同學(xué)向燒杯C中加入          ,實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放(呈中性)。
          (1)HCl或稀鹽酸。(2)BC(3)【猜想與假設(shè)】①NaCl、NaOH ②NaCl、NaOH、Ca(OH)2 ③NaCl、NaOH、Na2CO【設(shè)計完成實驗】(其他答案合理給分)
          操作方法
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①取少量C中廢液于試管中,加入適量稀鹽酸
          ②另取少量C中廢液于試管中,加入碳酸鈉溶液
          若有氣泡產(chǎn)生
          若有沉淀產(chǎn)生,
          若兩支試管均無現(xiàn)象
          則C中廢液的成分是NaCl、NaOH、Na2CO3
          則C中廢液的成分是
          NaCl、NaOH、Ca(OH)2
          則C中廢液的成分是NaCl、NaOH
           
          (4)適量稀鹽酸(或加入稀鹽酸至溶液由藍色變?yōu)樽仙?/div>

          試題分析:由現(xiàn)象可知(1)甲同學(xué)的實驗中向鹽酸中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。操作的現(xiàn)象知溶液中含有堿(2)甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有氯化鈉和氫氧化鈉;(3)兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究,【猜想與假設(shè)】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,根據(jù)反應(yīng)的程度,知其組成可能為:【猜想與假設(shè)】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:①NaCl、NaOH ②NaCl、NaOH、Ca(OH)2 ③NaCl、NaOH、Na2CO3【設(shè)計完成實驗】為:
          操作方法
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①取少量C中廢液于試管中,加入適量稀鹽酸
          ②另取少量C中廢液于試管中,加入碳酸鈉溶液
          若有氣泡產(chǎn)生
          若有沉淀產(chǎn)生,
          若兩支試管均無現(xiàn)象
          則C中廢液的成分是NaCl、NaOH、Na2CO3
          則C中廢液的成分是
          NaCl、NaOH、Ca(OH)2
          則C中廢液的成分是NaCl、NaOH
          因為溶液顯堿性,故應(yīng)加入酸性物質(zhì)(4)最后,兩位同學(xué)向燒杯C中加入適量稀鹽酸(或加入稀鹽酸至溶液由藍色變?yōu)樽仙?/div>
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體,如圖所示。
          這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家,該液體只能是硫酸鈉溶液、
          氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。

          (1)大家討論后一致認為不可能是蒸餾水,理由是          。
          (2)為確定該液體成分,同學(xué)們繼續(xù)進行了如下實驗探究,請完成實驗報告:
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
            實驗結(jié)論
           
          沒有沉淀產(chǎn)生。
          該液體不是硫酸鈉溶液。
           
           
          該液體是氯化鈉溶液。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)NaOH能與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。然而,在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題:如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
          【查閱資料】
          ①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
          ②向CaCl2溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。
          【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了
          (1)同學(xué)門設(shè)計了如圖所示的實驗,打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

          (2)老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此,你認為上述實驗應(yīng)做的改進是_____________________ 。
          【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成
          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論,分別設(shè)計了以下兩個實驗方案:
          方案一:打開瓶塞,向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤腼柡偷氖宜粲^察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。
          方案二:打開瓶塞,向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤隒aCl2溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。
          (1)寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。
          (2)你認為上述實驗方案不可行的是________,理由是______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          化學(xué)活動日,小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實驗。

          (1)請依據(jù)上圖完成實驗:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;
          ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。
           
          ①溶液顏色         
          ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成      為止。
          該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
                             。
          (2)小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗,分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因:
          實驗方案
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          方案一
          取樣,滴入適量的氯化鋇溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          硫酸過量
          方案二
          取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液
          酚酞溶液不變色
          酸、堿恰好反應(yīng)
          方案三
          取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液
          溶液變紅
          硫酸過量
          ①以上設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案      
          ②請分析另外兩個方案錯誤的原因:                                 ;          
                                      

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學(xué)習(xí)
          小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題:
          Ⅰ.猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:___________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性。
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          Ⅱ.資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;無水硫酸銅是白色固體,遇水會變成藍色的硫酸銅晶體。
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
          Ⅲ.設(shè)計與實驗:
          ㈠固體的獲取:
          ⑴將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體。
          ⑵判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________________________________。
          ㈡用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

          ⑶小組同學(xué)將裝置按 A、______、______(填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中的現(xiàn)象為_________________________,C中的現(xiàn)象為______________________。
          結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          ㈢固體成分定量測定:
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為
          200℃~220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)
          用熱分析儀對固體進行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量
          變化與分解溫度的關(guān)系如下圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
          ⑷寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          AB段:___________________________________;
          CD段:___________________________________;
          ⑸通過計算可得:a:b=________。(請寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)旺旺雪餅的包裝袋內(nèi),放有一袋白色固體,上面寫著“干燥劑、主要成分為生石灰”。同學(xué)們對在空氣中放置一段時間的干燥劑進行了探究,根據(jù)生石灰的性質(zhì)變化,設(shè)計了下列實驗。
          【實驗操作1】下面是小昊同學(xué)設(shè)計的探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          A.將樣品研碎放入水中,充分攪拌,靜置。
          底部有大量白色不溶物出現(xiàn)
          白色固體中含有碳酸鈣
          B.取上層清液,滴加無色酚酞試液。
           溶液變?yōu)?            
          白色固體中含有氫氧化鈣
          同學(xué)們討論,認為小昊同學(xué)兩個結(jié)論都不準確,A是因為                                     ,
          B是因為(用方程式表示)                                       。
          【實驗操作2】小宇同學(xué)新設(shè)計的探究白色固體組成的實驗方案,請你和他一起完成實驗報告。
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          1.取樣品放入盛有水的試管中,用溫度計測量水溫先后的情況
          溫度升高
                       
          2.取樣品放入研缽,與硝酸銨一起碾磨
                             
          白色固體中含有氫氧化鈣
          3.取樣滴加稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
                       
          【拓展與應(yīng)用】
          由小宇實驗2(樣品與硝酸銨一起碾磨)知道施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意               。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品,熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機電業(yè)等,幾乎涉及到衣食住行各個領(lǐng)域。
          為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。

          【實驗步驟】
          (1)剪取一片鍍鋅鐵片,量得長度=2.0cm,寬度=1.9cm。
          (2)用電子天平稱量質(zhì)量0.857g。
          (3)實驗中需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL)       mL(保留至小數(shù)點后1位),然后稀釋。
          (4)將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%鹽酸中。當觀察到               ,可以判斷鍍鋅層恰好反應(yīng)。
          ⑸ 將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質(zhì)量0.837g。
          【計算結(jié)果】
          (1)鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有       g。
          (2)已知鋅的密度7.1g/cm3,計算出鐵片鍍鋅層厚度mm(保留至小數(shù)點后2位)。
          【實驗反思】
          實際計算結(jié)果偏大,同學(xué)們分析,這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應(yīng),造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間       。(填“偏長”、“偏短”)
          【實驗改進】
          資料卡片:如圖1所示,兩種金屬活動性不同的金屬放入酸堿鹽溶液中,會有電子的流動,從而產(chǎn)生電流。
          將上述實驗改進成如圖2的裝置,當觀察到       ,此時鋅層恰好反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:

          【對固體猜想】
          猜想工:全部是NaOH;
          猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
          猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
          【實驗和推斷】
          (1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是             ,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。
          (2)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為                           ,現(xiàn)象b為                                   ,則猜想Ⅱ成立。
          【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)            。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

          步驟
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論

          點燃酒精燈加熱
          無現(xiàn)象
          可燃物燃燒需要        

          蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
           
           

          打開K,向球形管中通入氧氣
          無現(xiàn)象
          可燃物燃燒需要          

                                
                              
          可燃物燃燒需要同時具備上述兩個條件才能發(fā)生
           
          實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表。
          (1)裝置C在步驟②中的作用是                                ;
          (2)用化學(xué)原理解釋下列詞語:釜底抽薪                        ;鉆木取火                         

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