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        1. 某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

          步驟
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論

          點(diǎn)燃酒精燈加熱
          無(wú)現(xiàn)象
          可燃物燃燒需要        

          蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
           
           

          打開K,向球形管中通入氧氣
          無(wú)現(xiàn)象
          可燃物燃燒需要          

                                
                              
          可燃物燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能發(fā)生
           
          實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個(gè)裝置充滿氮?dú)。若要求?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
          (1)裝置C在步驟②中的作用是                                ;
          (2)用化學(xué)原理解釋下列詞語(yǔ):釜底抽薪                        ;鉆木取火                         。
          ①氧氣 ③溫度達(dá)到著火點(diǎn)  ④點(diǎn)燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣  木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁   (1)防止D中的液體直接流入球形管中,使之炸裂
          (2)清除可燃物    使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

          試題分析:燃燒需要3個(gè)條件:1、可燃物,2、與空氣(氧氣)接觸,3、溫度達(dá)到著火點(diǎn),在步驟①中只點(diǎn)燃酒精燈加熱,沒有通入氧氣,木炭沒有燃燒,可燃物燃燒需要氧氣,在步驟③,打開K,向球形管中通入氧氣,但沒有加熱,木炭沒有燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),步驟④,得到結(jié)論可燃物燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能發(fā)生,所以就要同時(shí)提供2個(gè)條件:點(diǎn)燃酒精燈加熱,繼續(xù)通氧氣,滿足燃燒的條件,所以木炭燃燒,而木炭燃燒生成二氧化碳,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 
          (1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一直在加熱,使得整套裝置中的氣體處在受熱膨脹的狀態(tài),而一旦實(shí)驗(yàn)結(jié)束,撤走酒精燈后,就會(huì)使裝置內(nèi)的溫度降低,球形管內(nèi)的氣體收縮,壓強(qiáng)隨之減小,若沒有裝置C,那么D中的液體直接流入球形管中,使之炸裂,所以裝置C在步驟②中的作用是:防止D中的液體直接流入球形管中,使之炸裂
          (2)燃燒需要3個(gè)條件:1、可燃物,2、與空氣(氧氣)接觸,3、溫度達(dá)到著火點(diǎn),滅火有三個(gè)原理:1、隔離(清除)可燃物,2、隔絕空氣(氧氣),3、溫度降低在著火點(diǎn)以下,釜底抽薪即清除可燃物是火熄滅,鉆木取火使溫度達(dá)到著火點(diǎn),滿足燃燒條件
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)實(shí)驗(yàn)課上,甲同學(xué)用石蕊試液測(cè)定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學(xué)用石蕊試液測(cè)定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理:甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍(lán)色溶液;乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍(lán)色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

          (1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向        中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。
          (2)甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有  
          A.HCl         B.NaOH        C.NaCl
          (3)兩位同學(xué)繼續(xù)對(duì)燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究:
          【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
                        ,②               ,③                。
          【設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成:
          操作方法
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
           
           
           
          (4)最后,兩位同學(xué)向燒杯C中加入          ,實(shí)現(xiàn)了此次實(shí)驗(yàn)的綠色排放(呈中性)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液:氯化鈉溶液和稀鹽酸。某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別。請(qǐng)回答:
          (1)化學(xué)方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫。所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等)。
           
          所選試劑
          判別方法
          方法一

          取少量樣品分別與鋅反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液。
          方法二
           
           
          方法三
           
           
           
          (2)物理方法:同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開了。請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法:
          操作方法:                                                                    
          判斷方法:                                                                    

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)粗鹽提純過(guò)程,回答:
          (1)粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),可通過(guò)                       、            等操作進(jìn)行初步提純。
          (2)小江同學(xué)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是               、                  或儀器不干凈。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          科學(xué)家提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉;加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2;在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如下圖所示:

          [資料卡片] 碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達(dá)到分解溫度。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)吸收池中發(fā)生了化合反應(yīng),化學(xué)方程式為                                。
          (2)回收利用空氣中的CO2,降低大氣中CO2濃度,有利于減緩              。
          (3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                
          (4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是                          (填化學(xué)式)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水(水中加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒,塞緊橡皮塞。雙手按住兩個(gè)橡皮塞,不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉.下列對(duì)形成噴泉的原因的分析中,不正確的是( )
          A.氫氣密度小于空氣B.氫氣難溶于水
          C.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣D.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          合金在生活中應(yīng)用十分廣泛。已知某合金粉末除含金屬鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。小明利用如圖裝置對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時(shí),誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣體放出,注射器活塞向右移動(dòng)。

          【提出問(wèn)題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
          【查閱資料】
          (1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
          (2)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(其中,NaAlO2溶于水,溶液呈無(wú)色)
          【進(jìn)行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵;
          猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有            ;
          猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
          【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)(見下表)僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液。
          實(shí)驗(yàn)記錄:
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的       ,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用
          粉末部分溶解,并有無(wú)色氣體放出,形成無(wú)色溶液
          合金中一定含有  
          ②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量       ,充分反應(yīng)
          濾渣部分溶解,并有無(wú)色氣體放出,溶液呈淺綠色
          合金中一定含有  
           
          【得出結(jié)論】猜想3成立。
          【拓展】下列可用于小明驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組藥品是      
          A.Fe、Cu、Al(NO33溶液              B.Al、Fe、Cu、稀鹽酸
          C.Al 、Cu、FeSO4溶液                  D.Cu、Al(NO33溶液、FeSO4溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)興趣小組根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵,并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。

          (1)煉鐵的原理是     (用化學(xué)方程式表示)。
          (2)經(jīng)初步分析得知,無(wú)色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成一氧化碳的化學(xué)方程式是     。
          (3)甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
          【猜想與假設(shè)】
          甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的    。
          乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
          假設(shè)一:只含有鐵。假設(shè)二:含有    。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          為驗(yàn)證甲組的猜想,同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(箭頭表示氣體流向)。

          Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ濃硫酸  Ⅲ氧化銅粉末
          上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是    ,裝置Ⅲ的作用是    。當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無(wú)色氣體A的成分是     。
          為驗(yàn)證乙組中假設(shè)二是否成立,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。
          實(shí)驗(yàn)方法
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          物理方法
           
           
          假設(shè)二成立
          化學(xué)方法
           
           
          假設(shè)二成立
           
          【交流反思】針對(duì)甲組實(shí)驗(yàn)存在的缺陷,同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn),解決了污染環(huán)境問(wèn)題。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          利用金屬和某些溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)可以確定金屬活動(dòng)性順序.為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)合理方案,所需試劑如下:
          方案一:鋁片、            、銅片;
          方案二:鋁粉、氯化亞鐵溶液、硫酸銅溶液.
          (1)方案一中缺少的試劑可以是                            ;
          (2)寫出方案二的實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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