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        1. 現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液:氯化鈉溶液和稀鹽酸。某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別。請回答:
          (1)化學(xué)方法:在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一(示例)填寫。所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等)。
           
          所選試劑
          判別方法
          方法一

          取少量樣品分別與鋅反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液。
          方法二
           
           
          方法三
           
           
           
          (2)物理方法:同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無色溶液區(qū)分開了。請你猜測一下他的做法:
          操作方法:                                                                    
          判斷方法:                                                                    
          (1)
          所選試劑
          判別方法
          生銹的鐵釘
          取少量樣品分別與鐵銹,鐵銹消失,且溶液變?yōu)辄S色的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液。
          碳酸鈣
          取少量樣品分別與碳酸鈣反應(yīng),有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸,沒有的是氯化鈉溶液。
           
          (2)操作方法:用玻璃棒分別蘸取兩種溶液,在酒精燈上灼燒
          判斷方法:有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液,沒有的是稀鹽酸

          試題分析:(1)氯化鈉溶液和稀鹽酸,應(yīng)抓住這兩種化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)不同點,1、酸除了能與活潑金屬反應(yīng),2、還能與金屬氧化物反應(yīng),所以可用生銹的鐵釘來鑒別,鹽酸會與鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng),方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,而氯化鈉溶液不會與氧化鐵反應(yīng),3、酸還能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以可加入碳酸鈣,鹽酸會與碳酸鈣反應(yīng),方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,而氯化鈉溶液不會與碳酸鈣反應(yīng)
          (2)根據(jù)稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,所以可以采用用玻璃棒分別蘸取兩種溶液,在酒精燈上灼燒
          的操作方法,然后根據(jù)是否有固體析出來判斷,有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液,沒有的是稀鹽酸
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)NaOH能與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。然而,在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題:如何通過實驗證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
          【查閱資料】
          ①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
          ②向CaCl2溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。
          【實驗一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了
          (1)同學(xué)門設(shè)計了如圖所示的實驗,打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

          (2)老師提出上述實驗不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此,你認(rèn)為上述實驗應(yīng)做的改進(jìn)是_____________________ 。
          【實驗二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成
          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論,分別設(shè)計了以下兩個實驗方案:
          方案一:打開瓶塞,向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤腼柡偷氖宜,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。
          方案二:打開瓶塞,向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤隒aCl2溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。
          (1)寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。
          (2)你認(rèn)為上述實驗方案不可行的是________,理由是______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖為用鍍鋅鐵片制成的日常用品。鍍鋅鐵是指通過鍍鋅工藝在鐵皮上進(jìn)行鍍鋅而制成的一種產(chǎn)品,熱鍍鋅產(chǎn)品廣泛用于建筑、家電、車船、容器制造業(yè)、機電業(yè)等,幾乎涉及到衣食住行各個領(lǐng)域。
          為測定鐵片鍍鋅層的厚度實驗過程如下。

          【實驗步驟】
          (1)剪取一片鍍鋅鐵片,量得長度=2.0cm,寬度=1.9cm。
          (2)用電子天平稱量質(zhì)量0.857g。
          (3)實驗中需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸200mL(密度=1.05g/mL),需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸(密度=1.18g/mL)       mL(保留至小數(shù)點后1位),然后稀釋。
          (4)將鍍鋅鐵片放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸中。當(dāng)觀察到               ,可以判斷鍍鋅層恰好反應(yīng)。
          ⑸ 將溶液中的鐵片取出清洗、擦干、烘干后用電子天平稱量質(zhì)量0.837g。
          【計算結(jié)果】
          (1)鐵片鍍鋅層的質(zhì)量有       g。
          (2)已知鋅的密度7.1g/cm3,計算出鐵片鍍鋅層厚度mm(保留至小數(shù)點后2位)。
          【實驗反思】
          實際計算結(jié)果偏大,同學(xué)們分析,這是因為很難通過觀察現(xiàn)象判斷鍍鋅層恰好反應(yīng),造成鍍鋅鐵片浸泡在鹽酸中時間       。(填“偏長”、“偏短”)
          【實驗改進(jìn)】
          資料卡片:如圖1所示,兩種金屬活動性不同的金屬放入酸堿鹽溶液中,會有電子的流動,從而產(chǎn)生電流。
          將上述實驗改進(jìn)成如圖2的裝置,當(dāng)觀察到       ,此時鋅層恰好反應(yīng)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:

          【對固體猜想】
          猜想工:全部是NaOH;
          猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
          猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。
          【實驗和推斷】
          (1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是             ,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。
          (2)若A是CaCl2溶液,當(dāng)實驗現(xiàn)象a為                           ,現(xiàn)象b為                                   ,則猜想Ⅱ成立。
          【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)            。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          金屬材料被廣泛地應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究。
          【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
          【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
          【實驗過程】
          步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
          步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三支盛有濃度相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
          步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有濃度相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
          【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見下表)。實驗現(xiàn)象記錄如下表
          金屬
          空氣
          稀硫酸
          硝酸銀溶液

          -



          -
          -





           
          (1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強,判斷依據(jù)是_______。
          (2)運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶液濃度以外,還需要控制的條件是_______________________,寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________,此反應(yīng)屬于________________________。
          【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是__________(用元素符號表示)。
          【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (2013上海)如下圖所示進(jìn)行實驗,同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中,實驗內(nèi)容如下表所示。

          實驗編號
          容器I
          針筒I
          容器II
          針筒II
          紅墨水液面位置
          a
          二氧化碳(充滿)
          10mL澄清石灰水
          二氧化碳(充滿)
          10mL水
          保持左高右低
          b
          0.55g鋅
          15mL鹽酸
          0.24g鎂
          15mL鹽酸
           
          (1)實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平。容器I、II體積相同,裝置氣密性良好。
          (2)實驗a中,容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________。紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因____________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
          (3)實驗b中,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是________(填“I”或“II”),(4)紅墨水的位置變化情況是_____________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (2014屆上海市閔行區(qū)第一學(xué)期期末試題)氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下,有關(guān)說法錯誤的是
          A.實驗時都應(yīng)該先通入氣體后加熱,防止發(fā)生爆炸
          B.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
          C.甲無尾氣處理裝置而乙有,是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒
          D.甲試管口略向下傾斜,乙玻璃管保持水平,是因為兩種氣體的密度不同

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

          步驟
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論

          點燃酒精燈加熱
          無現(xiàn)象
          可燃物燃燒需要        

          蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
           
           

          打開K,向球形管中通入氧氣
          無現(xiàn)象
          可燃物燃燒需要          

                                
                              
          可燃物燃燒需要同時具備上述兩個條件才能發(fā)生
           
          實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表。
          (1)裝置C在步驟②中的作用是                                ;
          (2)用化學(xué)原理解釋下列詞語:釜底抽薪                        ;鉆木取火                         。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗方案或操作,能達(dá)到實驗?zāi)康氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.檢驗CO純度時,沒有聽到響聲,表明氣體已純凈 B.證明二氧化碳的密度比空氣大,用燒杯罩住一支燃著的蠟燭C.鑒別雙氧水和純水,取樣后分別加入MnO2,觀察現(xiàn)象D.證明氧氣是否集滿,只能用帶火星的木條的方法

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          同步練習(xí)冊答案