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          (8分)在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中,小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰,發(fā)現火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同,這是為什么呢?在老師的指導下小明進行了以下探究活動。

          【查閱資料】
          (1)可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度。
          (2)蠟燭主要由石蠟制成,石蠟是石油煉制后得到的固體物質,主要由多種碳氫化合物組成,這些化合物分子中的碳原子數目不唯一,其化學式通式為CnH2n+2 ,通式中碳原子數n = 18~30。
          (3)碳氫化合物在常溫時的狀態(tài)如下表所示。
          物質名稱
          化學式
          常溫時的狀態(tài)
          丁烷
          C4H10

          戊烷
          C5H12
          液(油狀)
          癸烷
          C10H22
          液(油狀)
          十八烷
          C18H38

          二十四烷
          C24H50

          (4)多數碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數較少的碳氫化合物或碳(黑色固體)和氫氣。
          【實驗探究】
          序號
          實驗目的
          實驗操作
          實驗現象
          I
          探究哪一層火焰的溫度最高
          點燃蠟燭,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出觀察
           

          探究焰心中參與燃燒的物質的成分
          點燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃導管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃
          導管口處出現火焰
           III
          繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質的成分
          點燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處,一段時間后取出,冷卻,觀察刀尖處的現象
          冷卻至室溫后,刀尖處有油狀液體和固體物質
          IV
           
          用鑷子夾住一片白瓷片,將瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即內焰處,觀察現象
          白瓷片表面迅速變黑
          【分析和討論】
          (1)實驗I中的實驗現象為                              。
          (2)通過實驗Ⅱ,你能分析出焰心處的物質具有的化學性質是                   。
          (3)實驗III中,冷卻后小刀表面的油狀液體可能是               (填物質名稱),
          生成油狀液體的原因是                                                
          (4)實驗IV的目的是                                                    。
          (5)分析實驗IV中的現象,可推斷出蠟燭火焰內焰處的物質中含有        (填物
          質名稱),由此分析內焰處最明亮的原因是                          。
          (1)火柴梗與外焰接觸部分燒焦,與內焰接觸部分烤黃,與焰心接觸部分無明顯變化(2分,
          若只答出“與外焰接觸部分燒焦”得1分,內焰、焰心現象答出其一即可得1分。其他合
          理答案均可得分)
          (2)可燃性(其他合理答案均可得分)
          (3)戊烷(或癸烷,或其他合理答案)     
          石蠟受熱分裂(或分解)為碳原子數較少的液態(tài)碳氫化合物(其他合理答案均可得分)
          (4)探究內焰中參與燃燒的物質的成分
          (5)碳   在內焰燃燒的物質中,含有碳(其他合理答案均可得分)
          (1)實驗I中的實驗現象為:火柴梗與外焰接觸部分燒焦,與內焰接觸部分烤黃,與焰心接觸部分無明顯變化。
          (2)通過實驗Ⅱ,你能分析出焰心處的物質具有的化學性質是可燃性。
          (3)實驗III中,冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷或癸烷,
          生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂(或分解)為碳原子數較少的液態(tài)碳氫化合物。
          (4)實驗IV的目的是探究內焰中參與燃燒的物質的成分。
          (5)分析實驗IV中的白瓷片表面迅速變黑,可推斷出蠟燭火焰內焰處的物質中含有碳,由此分析內焰處最明亮的原因是在內焰燃燒的物質中,含有碳。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)某化學興趣小組的同學對食品保鮮袋進行了如下研究。
          【研究課題】食品保鮮袋的元素組成。
          【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸濕劑;無水硫酸銅可作吸水劑,且吸水后由白色變?yōu)樗{色。
          【提出猜想】保鮮袋可能由“碳、氫、氧”中的兩種或三種元素組成。
          【實驗設計】小組同學設計了如下實驗裝置,利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成。

          【實驗步驟】
          (1)按上圖圖示連接好儀器。
          (2)檢查裝置的氣密性。
          (3)按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品,除D、E、F外將儀器按原圖組裝。
          (4)向A中緩慢注水一段時間后,將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重的F干燥管接到C的尾端。
          (5)點燃C處的酒精燈,直至保鮮袋子碎片完全燃燒。
          (6)熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間。
          (7)分別對D、E進行第2次稱重。
          【實驗分析】
          (1)B處的濃硫酸的作用是    。F處干燥管的作用是     。
          (2)在點燃酒精燈前,要向A中緩慢注水一段時間是為了     。
          (3)熄滅酒精燈后繼續(xù)向A中注水一段時間是為了   。
          【實驗結論】第1次對D、E稱重質量分別為(此處缺少數據);第2次對D、E稱重質量分別為(此處缺少數據),則該食品保鮮袋的元素組成為    。(本小題無法解答)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是
          選項
          A
          B
          C
          D
          實驗目的
          除去炭粉中少量的氧化銅
          證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質
          鑒別硫酸鉀和硝酸銨
          證明稀醋酸溶液呈酸性
          方案一
          加稀硫酸
          加足量稀鹽酸
          看外觀
          加無色酚酞試液
          方案二
          高溫灼燒
          加澄清石灰水
          加熟石灰研磨聞氣味
          加氫氧化鈉溶液

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)已知酸性物質可使紫色的石蕊試液變成紅色,某同學為了探究微粒的一些性質,設計了如下的系列實驗:
          (1)向一小燒杯中加入蒸餾水,然后滴加紫色石蕊試液(如圖Ⅰ),觀察到的實驗現象是燒杯里的水變成了        色,該實驗說明水分子是呈        的性質。(選填:酸性,中性,堿性)

          (2)向(Ⅰ)中的燒杯中再加入稀鹽酸,觀察到的實驗是紫色石蕊試液變成        色。
          (3)分別取A、B兩個燒杯,A杯中加入蒸餾水,再向其中加入紫色石蕊,B杯中盛有濃鹽酸,用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起(如圖Ⅱ),過一段時間后觀察到的現象是A燒杯中的紫色石蕊試液變                色。該實驗說明構成物質的微粒總是在     。
          (4)上述實驗還說明濃鹽酸的兩個重要的性質分別是:
          ①物理性質:濃鹽酸具有              
          ②化學性質:濃鹽酸具有             性。(選填,酸性或堿性)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          現有儀器:燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、 燃燒匙、帶導氣管的橡皮塞,從缺少儀器的角度考慮,下列實驗不能進行的是(     )
          A.空氣中氧氣體積含量的測定B.制取氧氣
          C.證明氨氣分子在不停的運動D.渾濁的水過濾

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          小明同學打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用,但手邊沒有現成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴,其它儀器可任選。
          (1)若要先得到MnO2粉末,反應原理是(用化學式表示化學反應)                 
          (2)已知實驗(1)中試管中剩下兩種物質,其中二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,小明用了一種方法將它們分離開來,步驟為:①                 ,②                 。
          (3)小明認為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用,需作對比實驗,他設計了三組實驗:①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否復燃。②...;③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復燃。
          你認為小明設計的第2組實驗過程為:                                       。
          (4)小明得到的是③中有O2放出,但他認為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發(fā)生了反應,你如何幫他設計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應,而只是起了催化作用?

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)請回憶“復分解反應發(fā)生條件”的活動與探究,并結合酸、堿、鹽的性質完成下列各題。
          (1)NaNO3屬于       (填“酸”、“堿”或“鹽”),NaNO3在水中能解離出Na+    。
          (2)HCl溶液和NaOH溶液能發(fā)生復分解反應是因為生成物中有水;HCl溶液和K2CO3溶液能發(fā)生復分解反應是因為生成物中有水和氣體;AgNO3溶液和NaCl溶液能發(fā)生復分解反應是因為生成物中有     
          (3)下列幾組物質混合能發(fā)生復分解反應的有     。
          A.NaCl溶液和KNO3溶液
          B. BaCl2溶液和稀硫酸
          C. NaOH溶液和K2CO3溶液
          (4)有一包含有MgCl2、CaCl2和少量泥沙的粗鹽,要除去其中的雜質,得到純凈的NaCl
          晶體設計了如下實驗:
          步驟一:將粗鹽放入燒杯中,加適量水充分溶解后進行過濾。
          步驟二:將步驟一得到的濾液中加入過量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾。
          步驟三:將步驟二得到的濾液中加入過量的碳酸鈉溶液,充分反應后過濾
          步驟四:將步驟三得到的濾液中加入過量的稀鹽酸,充分反應后進行蒸發(fā)。
          根據以上實驗步驟回答下列問題:
          ①過濾操作中玻璃棒的作用是    。
          ②步驟二中加入過量的氫氧化鈉溶液的目的是                                 
          ③步驟四中加入了過量的稀鹽酸,無需另加試劑,只進行蒸發(fā)操作就可得到純凈的NaCl晶體,是因為                                 。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          夢鑫同學在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,她認為下列做法中不可取的是
          A.反復實驗,并觀察是否有相同的現象
          B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
          C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
          D.詢問老師或同學,討論黑色物質的成因

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,進行了“自選儀器設計實驗”的活動.實驗室準備的儀器如下圖所示:

          (1) 小凡同學一眼就認出儀器E是_________,G是___________。
          (2) 小明同學利用上述儀器進行粗鹽水的過濾,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認為他還需選擇的儀器是____­­­­________、_______________(填名稱)。
          (3) 小強同學準備配制100g15.8%的食鹽溶液,你認為還缺少的一種主要儀器是__。

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