經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì)，感受化學(xué)的重要．
（1）水是生命之源，而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
水分子
水分子
構(gòu)成的．將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
化學(xué)
化學(xué)
變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
分子是否發(fā)生改變
分子是否發(fā)生改變
．雖然地球上水的儲(chǔ)量很大，但是淡水資源卻很少，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)眾愛惜保護(hù)水資源的意識(shí)，你的設(shè)計(jì)是
節(jié)約用水，人人有責(zé)
節(jié)約用水，人人有責(zé)
；
（2）我們用聯(lián)胺（N
2H
4）作燃燒將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空．發(fā)射時(shí)聯(lián)胺與N
2O
4燃燒生成氮?dú)夂退�，反�?yīng)的化學(xué)方程式為
．
（3）通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣．其中屬于物理變化的是
B
B
（填序號(hào)）
A．加熱氧化汞 B．分離空氣 C．加熱分解KClO
3 D．加熱分解KMnO
4 E．分解H
2O
2（4）3月31日晚，某市積極參加今年的“地球一小時(shí)”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)節(jié)能減排．短短60分鐘的熄燈可以為我們賴以生存的地球做大貢獻(xiàn)，因?yàn)槊抗?jié)約1度電，就減少約1000g二氧化碳的排放，若這1000g二氧化碳由單質(zhì)碳燃燒產(chǎn)生，則可以節(jié)約碳的質(zhì)量是多少？
7、經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，某同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，如圖所示，則下列歸納的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的組是（ ）
