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        1. 生活中離不開水,水參與體內(nèi)各種代謝.經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們對水有了更多的了解和認(rèn)識,比如:
          (1)水體污染的原因:
          工業(yè)廢水的任意排放
          工業(yè)廢水的任意排放
          (寫出一種即可).
          (2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是:
          水分子
          水分子
          ;組成水的元素是:
          氧元素和氫元素
          氧元素和氫元素

          (3)能體現(xiàn)水的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式,如:
          分解反應(yīng):
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ;
          化合反應(yīng):
          SO3+H2O═H2SO4
          SO3+H2O═H2SO4
          分析:(1)水體污染的途徑有:工業(yè)廢水、生活污染的任意排放,農(nóng)藥、化肥的過量使用.
          (2)由分子構(gòu)成的物質(zhì),保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子;水是由氧元素和氫元素組成.
          (3)水通電后可以分解成氧氣和氫氣;水能夠和氧化物發(fā)生反應(yīng),生成堿或酸.都屬于水的化學(xué)性質(zhì).
          解答:解:(1)水體污染的途徑有:工業(yè)廢水、生活污染的任意排放,農(nóng)藥、化肥的過量使用等.
          故答案為:工業(yè)廢水的任意排放.
          (2)水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;水是由氧元素和氫元素組成.
          故答案為:水分子;氧元素和氫元素.
          (3)能體現(xiàn)水的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式:2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑屬于分解反應(yīng);屬于化合反應(yīng)的是:SO3+H2O═H2SO4
          故答案為:2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑;SO3+H2O═H2SO4
          點(diǎn)評:由分子構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是原子.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          33、生活中離不開水.若水的硬度過大,會影響人體健康,因此需要進(jìn)行軟化處理.

          (1)小文利用陽離子交換樹脂對某硬水水樣進(jìn)行軟化,其
          原理示意如右圖所示.樹脂的作用是除去硬水中的
          Ca2+

          (2)生活中通過煮沸能夠降低水的硬度.小文取此水樣煮
          沸后,發(fā)現(xiàn)有水垢生成.為探究水垢的成分,他進(jìn)行了以下實驗:
          實驗過程:
          實驗序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
          水垢變白、變疏松,
          澄清石灰水變渾濁
          固體部分溶解,
          放出熱量,
          濾液的pH約為12
               實驗現(xiàn)象是
          水垢溶解,產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水變渾濁
          實驗分析及結(jié)論:
          ①由實驗Ⅰ可知,水垢分解的產(chǎn)物中一定有
          二氧化碳

          ②實驗Ⅲ小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

          ③根據(jù)實驗探究,推測此水垢的成分中可能含有
          碳酸鈣

          (3)小文另取該水樣,加入澄清石灰水,溶液變渾濁,其反應(yīng)為:
          A+Ca(OH)2═2CaCO3↓+2H2O,則A的化學(xué)式為
          Ca(HCO32

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          生活中離不開水,水參與體內(nèi)各種代謝.經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們對水有了更多的了解和認(rèn)識,比如:
          (1)水體污染的原因:________(寫出一種即可).
          (2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是:________;組成水的元素是:________.
          (3)能體現(xiàn)水的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式,如:
          分解反應(yīng):________;
          化合反應(yīng):________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          生活中離不開水,水參與體內(nèi)各種代謝.經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們對水有了更多的了解和認(rèn)識,比如:
          (1)水體污染的原因:______(寫出一種即可).
          (2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是:______;組成水的元素是:______.
          (3)能體現(xiàn)水的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式,如:
          分解反應(yīng):______;
          化合反應(yīng):______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年寧夏銀川市唐徠回中九年級(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          生活中離不開水,水參與體內(nèi)各種代謝.經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們對水有了更多的了解和認(rèn)識,比如:
          (1)水體污染的原因:    (寫出一種即可).
          (2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是:    ;組成水的元素是:   
          (3)能體現(xiàn)水的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式,如:
          分解反應(yīng):    ;
          化合反應(yīng):   

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          同步練習(xí)冊答案