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        1. 【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中了解到,CO、H2、C都是具有還原性的物質(zhì),在一定條件下能還原氧化鐵或氧化銅等物質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,全班同學(xué)分成了三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          ()甲組同學(xué)對(duì)煉鐵產(chǎn)生了興趣,他們所用的藥品和裝置如圖所示 (雜質(zhì)不參與任何反應(yīng))。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______,再裝入藥品。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通一會(huì) CO,作用是_____。

          (2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為________,A 裝置中反應(yīng)的方程式為_____________

          (3)停止加熱后,還要再通一會(huì)兒CO,除了將A裝置中的CO2送入 B 裝置的溶液中,另一個(gè)作用是______

          (4)若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置,則該裝置還起到的作用是________。

          (5)若反應(yīng)過(guò)程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖所示,則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為__________g。

          ()乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置,測(cè)定水的組成 (雜質(zhì)不參加反應(yīng),已知濃硫酸具有吸水性,假定A、C裝置能完全吸收相應(yīng)的物質(zhì))。

          反應(yīng)后測(cè)得B中玻璃管 (含藥品)質(zhì)量減少agC中洗氣瓶 (含藥品)質(zhì)量增加 bg。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)用含 a、b的式子表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________

          (2)下列因素中,對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響的是_______ (填序號(hào))。

          A.玻璃管中的氧化鐵沒(méi)有完全反應(yīng) B.缺少A 裝置

          C.氧化鐵不干燥 D.有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵

          ()丙組同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)探究,并利用鐵絲網(wǎng)罩集中火力,以獲得反應(yīng)所需的高溫。

          (提出問(wèn)題)

          木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?

          (提出猜想)

          根據(jù)反應(yīng)前后元素組成不變,產(chǎn)生的氣體有三種情況:

          CO;②CO2;③____________

          (設(shè)計(jì)方案)實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:

          稱量對(duì)象

          反應(yīng)前質(zhì)量

          反應(yīng)后質(zhì)量

          質(zhì)量差

          試管+固體混合物

          M1

          M2

          m1 (M1-M2)

          燒杯+澄清石灰水

          M3

          M4

          m2 (M4-M3)

          (1)若△m2=0,說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想_____________成立。

          (2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1___________m2(、“=”)

          (實(shí)驗(yàn)并記錄)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:

          tr style="height:15.75pt">

          稱量對(duì)象

          反應(yīng)前質(zhì)量

          反應(yīng)后質(zhì)量

          質(zhì)量差

          試管+固體混合物

          69.8g

          65.4g

          m1

          燒杯+澄清石灰水

          118.8g

          122.6g

          m2

          用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想_______成立。根據(jù)這個(gè)結(jié)論,該實(shí)驗(yàn)裝置的缺陷是__________。

          (反思與評(píng)價(jià))經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。

          本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致,你覺(jué)得可能原因是_________ (填序號(hào))。

          A.裝置漏氣 B.生成的CO2 部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO

          C.裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收

          【答案】檢查裝置氣密性 排凈空氣防爆炸 紅色固體變黑 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 防倒吸/防氧化 收集CO防污染 8 AD COCO2 = 尾氣未處理 2CuO+C2Cu+CO2 ABC

          【解析】

          (一)(1)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,再裝入藥品。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通一會(huì) CO,作用是排凈空氣防爆炸。

          2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中的氧化鐵被CO還原為Fe單質(zhì),因此會(huì)看到玻璃管A中的固體物質(zhì)由紅棕色變?yōu)楹谏,?/span>A裝置中反應(yīng)的方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2

          3)停止加熱后,還要再通一會(huì)兒CO,除了將A裝置中的CO2送入B裝置的溶液中,另一個(gè)作用是防止Fe在熱的空氣中再被氧化為Fe2O3;同時(shí)由于裝置氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,澄清石灰水可能會(huì)被倒吸至A,使容器炸裂,即通入CO的作用是防止氧化和防倒吸。

          4CO有毒,應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,若將B裝置改成C 虛線方框內(nèi)裝置,則該裝置還起到的作用是收集CO,防止污染大氣的作用。

          5)若反應(yīng)過(guò)程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖所示,固體減少的質(zhì)量即氧化鐵中氧元素的質(zhì)量:13.6g11.2g=2.4g,設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x,則x=8g,則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為8g

          (二)(1)反應(yīng)后測(cè)得B中玻璃管 (含藥品)質(zhì)量減少ag是氧元素的質(zhì)量,C中洗氣瓶 (含藥品)質(zhì)量增加 bg包含氧元素和氫元素,故水中氫、氧元素的質(zhì)量比為

          2A、玻璃管中的氧化鐵沒(méi)有完全反應(yīng),不會(huì)影響氫、氧元素的比例關(guān)系,故A正確; B、缺少A 裝置,則會(huì)造成水的質(zhì)量偏大,而計(jì)算的氧元素取決于固體減少的質(zhì)量,會(huì)造成氫、氧質(zhì)量比偏大,故B錯(cuò)誤;

          C、氧化鐵不干燥,加熱過(guò)程中導(dǎo)致測(cè)得減少的固體質(zhì)量比氧化鐵中氧元素的質(zhì)量偏大,而且測(cè)得水的質(zhì)量也不準(zhǔn)確,故C錯(cuò)誤;

          D、有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵,不會(huì)影響氫、氧元素的比例關(guān)系,故D正確。故選AD

          (三)[提出猜想]木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體應(yīng)可能有:①CO;②CO2;③COCO2三種情況;

          [設(shè)計(jì)方案]1)因CO不溶于水,CO2溶于澄清石灰水中。m2=0,說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,該氣體是CO,所以猜想①成立;

          2)因CO不溶于水,CO2溶于溶于澄清石灰水中,若猜想②正確,理論上m1m2相等,即:m1=m2;

          [實(shí)驗(yàn)并記錄]根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到,m1 = M1M2=69.8g65.4g=4.4g;m2=M4 -M3 =122.6g-118.9g=3.7gm2≠0m1m2 ,因此猜想①②均不正確,猜想③成立。

          [反思與評(píng)價(jià)]經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+C2Cu+CO2

          本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致,你覺(jué)得可能原因是

          A、若裝置漏氣,對(duì)m1沒(méi)有影響,但生成的CO2 部分漏出,造成m2偏低,故A正確;

          B、若生成的CO2部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO,會(huì)造成CO2偏低,m2偏低,故B正確;

          C、若裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收,會(huì)造成m2偏低,故C正確。因此合理選項(xiàng)是ABC。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。請(qǐng)完成下列空白。

          物質(zhì)

          微觀示意圖

          (1)甲、乙、丙3種物質(zhì)都是由 (分子”“原子離子”)_____構(gòu)成的。

          (2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_____。

          (3)物質(zhì)丙中氮元素的化合價(jià)為_____

          (4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____。

          (5)寫出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學(xué)方程式:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有X、YZ三種金屬,將X、Y分別放入稀硫酸中,結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡,X表面無(wú)明顯現(xiàn)象;另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出XY、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是  

          A. B. C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下為某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的幾組實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問(wèn)題。

          (1)根據(jù)圖中兩組實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

          ①指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作______

          ②乙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)?/span>(填序號(hào)):⑤______②:若用量簡(jiǎn)量取水時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(偏大偏小”)。

          (2)如圖所示四個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說(shuō)法不正確的是

          A. 該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變

          B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

          C. 乙和丙中同種元素的化合價(jià)不相同

          D. 甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙的相對(duì)分子質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

          A. 鹽酸中加水

          B. 室溫下,向一定質(zhì)量飽和石灰水中加入氧化鈣

          C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液來(lái)制取O2

          D. 將過(guò)量的、等質(zhì)量的鎂和鋅加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是  

          A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)

          B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

          C. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng)

          D. 對(duì)比曲線①②中c、d兩點(diǎn)可知,產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用吋更少

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、生產(chǎn)都具有重要意義。

          1)水的組成

          有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是____(填字母);

          A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2 1

          B.水是由水分子構(gòu)成的

          C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

          D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

          2)水的性質(zhì)

          少量下列物質(zhì)加入到水中,充分?jǐn)嚢韬螅梢缘玫饺芤旱氖?/span>_______。

          A.牛奶 B.花生油 C.面粉 D.蔗糖

          實(shí)驗(yàn)室中用5g氯化鈉配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,則需加入蒸餾水______mL。量取水時(shí),若仰視,則會(huì)導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填大于、小于等于10%

          X、YZ三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

          下列說(shuō)法不正確的是_______。

          AY中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y

          Bt3℃時(shí),XY的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X

          Ct3℃時(shí),等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量XY

          Dt1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小是YXZ

          3)水的用途

          ①實(shí)驗(yàn)A中水作________________(填溶劑溶質(zhì))。

          ②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是提供熱量和____________________。

          ③實(shí)驗(yàn)C中的水作______________________

          ④滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀的主要原因是_______(選填編號(hào))。

          A.降低著火點(diǎn)

          B.增大與可燃物接觸面積

          C.與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2

          D.隔離氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鏌是近期剛確定中文名稱的元素,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 鏌元素為金屬元素

          B. 鏌原子中的中子數(shù)為115

          C. 鏌原子中的核電荷數(shù)為115

          D. 鏌原子的相對(duì)原子質(zhì)量為288

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