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          【題目】下列說(shuō)法中，正確的是 ( )
          A. 光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳 B. 呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳
          C. 植物只能進(jìn)行光合作用 D. 動(dòng)物也能進(jìn)行光合作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】A、光合作用是吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，錯(cuò)誤；B、呼吸作用是消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，正確；C、植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，錯(cuò)誤；D、動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖1，按要求回答有關(guān)問(wèn)題 

          （1）為了節(jié)省藥品，需要定量實(shí)驗(yàn)制取一定量的氧氣，根據(jù)如圖2，讀出量取雙氧水的體積為mL，稱(chēng)量高錳酸鉀粉末質(zhì)量是g．
          （2）向試管中加入高錳酸鉀的具體操作是 ． 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣電化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)），該裝置中的一處錯(cuò)誤是 ， 你不能選擇的收集裝置是
          （3）若用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法是；若用排水法收集氧氣，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是 ， 收集完畢后，應(yīng)先 ， 再移開(kāi)酒精燈，裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
          （4）如果實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（ ）
          A.
          點(diǎn)燃酒精燈
          B.
          聞藥品的氣味
          C.
           加熱液體
          D.
           讀取液體體積
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】沙塵暴的頻繁發(fā)生，造成空氣中增加的有害成分是 ( )
          A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里加熱63.2g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為56.8g．將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干，回收二氧化錳．請(qǐng)計(jì)算：
          （1）生成氧氣的質(zhì)量為g．
          （2）回收二氧化錳的質(zhì)量是多少克？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題： 

          （1）紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
          （2）紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
          （3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶后松開(kāi)彈簧夾，過(guò)一會(huì)兒觀(guān)察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是
          A．方法正確，結(jié)果正確，結(jié)論正確 
          B．方法錯(cuò)誤，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
          C．方法錯(cuò)誤，結(jié)果偏大，結(jié)論錯(cuò)誤 
          D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論錯(cuò)誤
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空． 

          （1）寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng)：a ， b ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫分解制氧氣的文字表達(dá)式是 ， 若用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ． B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是 ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 所屬反應(yīng)類(lèi)型是 ． 將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是 ． 若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或②）通入．
          （4）甲烷（CH4）是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ．
          

			
          

			
          
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