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          【題目】沙塵暴的頻繁發(fā)生，造成空氣中增加的有害成分是 ( )
          A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】空氣污染物包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒物。沙塵暴的頻繁發(fā)生會(huì)產(chǎn)生大量的可吸入顆粒物。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 

          A.鈉的原子序數(shù)為11
          B.鈉原子核外有3個(gè)電子層
          C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989
          D.化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
          A. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
          B. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)，生成大量煙霧
          C. 木炭在氧氣中燃燒時(shí)生成無(wú)色的二氧化碳?xì)怏w
          D. 在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） 
          A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
          B.②容易得到電子
          C.③④屬于同種元素
          D.④是一種陰離子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于軟水和硬水的說(shuō)法中，不正確的是 ( )
          A. 軟水是純凈物，硬水是混合物 B. 可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
          C. 軟水中不含或含較少的鈣、鎂物質(zhì) D. 硬水中加入肥皂水產(chǎn)生很多垢狀物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請(qǐng)完成28﹣29小題． 

          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
          （1）實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)） ， 
          若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先 ， 再移開(kāi)酒精燈．
          （2）裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上， 
          其驗(yàn)滿的操作方法是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法中，正確的是 ( )
          A. 光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳 B. 呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳
          C. 植物只能進(jìn)行光合作用 D. 動(dòng)物也能進(jìn)行光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知A、B、C、D、E，蠟燭六種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E為黑色固體． 

          請(qǐng)回答：
          （1）寫(xiě)出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A ， D
          （2）轉(zhuǎn)化③的文字表達(dá)式為；
          （3）轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氣體制�。赫�(qǐng)結(jié)合圖示1實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題： 
          （1）寫(xiě)出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ， ② ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取CO2 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 如圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．
          （3）電石（CaC2）遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng)，生成乙炔，并放出熱量，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔（C2H2），最適宜的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)） ． 
          二氧化碳的性質(zhì)：某研究小組，對(duì)所學(xué)氣體二氧化碳進(jìn)行研究，
          第一小組：在試管中加入2mL澄清石灰水，向試管中通入二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 
          第二組：第二小組的同學(xué)成功完成了傾倒實(shí)驗(yàn)：在小燒杯中放入一支長(zhǎng)的蠟燭，一只短的蠟燭，然后向里面傾倒二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是 ，  ．
          

			
          

			
          
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