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        1. 實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用加熱高錳酸鉀制取氧氣,利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.
          (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
          酒精燈
          酒精燈
          、②
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)

          (2)反應(yīng)原理:用文字表達(dá)式表示反應(yīng)為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號(hào)),需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是:
          試管口塞一團(tuán)棉花
          試管口塞一團(tuán)棉花

          (4)氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用
          C或D
          C或D
          ,選擇該方法是因?yàn)檠鯕?!--BA-->
          不易溶于水;密度比空氣大
          不易溶于水;密度比空氣大

          若用D裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿?
          將帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿
          將帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿

          (5)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液,混合即可制得硫化氫氣體.制取硫化氫應(yīng)選擇
          A
          A
           和
          D
          D
          (填序號(hào))裝置連接.
          分析:(1)根據(jù)儀器用途寫名稱
          (2)根據(jù)反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件寫文字表達(dá)式
          (3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置
          (4)根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
          (5)根據(jù)裝置選擇依據(jù)進(jìn)行分析.
          解答:解:(1)根據(jù)儀器用途寫出名稱為:①酒精燈、②鐵架臺(tái).
          (2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
          (3)高錳酸鉀是固體,條件是加熱,故發(fā)生裝置選 B,由于高錳酸鉀加熱分解時(shí)會(huì)飛濺,因此要在 試管口塞一團(tuán)棉花.防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶.
          (4)氧氣不易溶于水,可用排水法收集,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,用向上排空氣法收集氧氣,可將帶火星木條放在集氣瓶口,木條是否復(fù)燃,證明是否集滿.
          (5)硫化亞鐵是固體,硫酸溶液是液體,發(fā)生裝置選擇固液常溫型,故選A,硫化氫氣體易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集.
          故答案為:(1)①酒精燈、②鐵架臺(tái).
          (2)高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
          (3)B 試管口塞一團(tuán)棉花.
          (4)C或D,不易溶于水;密度比空氣大.
          將帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已集滿.
          (5)A  D
          點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體方法的綜合考查,側(cè)重基礎(chǔ)注重綜合能力的培養(yǎng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).
          精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中儀器a的名稱是
           
          ;儀器b的名稱是
           

          (2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀
          大理石的原因是
           
          ,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          (3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是
           

          (4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
           
          (填字母編號(hào)).
          (5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
           
          (“不變”或“變大”或“變小”).
          (6)在實(shí)驗(yàn)室常用裝置B來(lái)制取氧氣,現(xiàn)用510克5%的雙氧水溶液制取氧氣.試計(jì)算:
          ①若用30%的雙氧水溶液加水稀釋,配制510克5%的雙氧水溶液,需要30%雙氧水溶液
           
           克.
          ②510克5%的雙氧水溶液中含雙氧水
           
          摩爾.
          ③若上述②中雙氧水完全分解,可制得氧氣多少摩爾?(請(qǐng)寫出完整的解題過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2004?東城區(qū)二模)在學(xué)習(xí)“NaOH化學(xué)性質(zhì)”后的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出多種方案.下列圖示的是從中選出的四種方案:

          各方案的操作方法如下:
          圖A:取下玻璃塞,打開(kāi)活塞,滴下少量NaOH濃溶液;圖B:用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ∠孪鹌と,晃?dòng)試管;圖C:擠壓膠頭滴管,滴加少量NaOH濃溶液;圖D:用注射器向塑料瓶中注入少量NaOH濃溶液,振蕩.
          請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
          (1)對(duì)于圖A~D,你認(rèn)為能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置有
          A、B、C、D
          A、B、C、D
          (填字母編號(hào)),從中任選一種,該裝置的編號(hào)以及對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          A:水倒吸進(jìn)圓底燒瓶中
          A:水倒吸進(jìn)圓底燒瓶中

          (2)如何取下B裝置中的橡皮塞(只要求回答一種方法)?
          戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞.
          戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞.

          (3)根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)思考:要想用上述裝置產(chǎn)生類似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還可換成
          SO2(或HCl)
          SO2(或HCl)
          氣體與
          KOH
          KOH
          溶液相互組合(各填一種即可).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?石景山區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理,處理過(guò)程為:將A和B中液體混合,得到紅色溶液E;將C和D中液體混合,得到廢液F;將E和F放入燒杯中.

          (1)向A中滴加無(wú)色酚酞溶液后,溶液顏色為
          無(wú)
          無(wú)
          色.
          (2)A和B混合后,溶液中一定沒(méi)有
          b
          b

          a.NaCl         b.HCl         c.NaOH
          (3)C和D混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

          (4)繼續(xù)對(duì)燒杯中的廢液成分進(jìn)行如下探究.
          【提出問(wèn)題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)?
          【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;CaCl2 溶液呈中性.
          【初步分析】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有
          CaCO3、NaOH、NaCl
          CaCO3、NaOH、NaCl

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)
          實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象與結(jié)論
          (5)為實(shí)現(xiàn)綠色排放(溶液呈中性),應(yīng)對(duì)廢液再進(jìn)行的操作是
          滴加鹽酸至至紅色恰好消失
          滴加鹽酸至至紅色恰好消失

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市石景山區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理,處理過(guò)程為:將A和B中液體混合,得到紅色溶液E;將C和D中液體混合,得到廢液F;將E和F放入燒杯中.

          (1)向A中滴加無(wú)色酚酞溶液后,溶液顏色為          色.

          (2)A和B混合后,溶液中一定沒(méi)有                   

          a.NaCl         b.HCl         c.NaOH

          (3)C和D混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             

          (4)繼續(xù)對(duì)燒杯中的廢液成分進(jìn)行如下探究.

          【提出問(wèn)題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)?

          【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;CaCl2 溶液呈中性.

          【初步分析】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有                

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)

          實(shí)驗(yàn)操作

          現(xiàn)象與結(jié)論

           

           

           

          (5)為實(shí)現(xiàn)綠色排放(溶液呈中性),應(yīng)對(duì)廢液再進(jìn)行的操作是                           

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年北京市石景山區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用下圖所示四種溶液探究與指示劑的作用.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理,處理過(guò)程為:將A和B中液體混合,得到紅色溶液E;將C和D中液體混合,得到廢液F;將E和F放入燒杯中.

          (1)向A中滴加無(wú)色酚酞溶液后,溶液顏色為_(kāi)_____色.
          (2)A和B混合后,溶液中一定沒(méi)有______.
          a.NaCl        b.HCl        c.NaOH
          (3)C和D混合時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (4)繼續(xù)對(duì)燒杯中的廢液成分進(jìn)行如下探究.
          【提出問(wèn)題】燒杯廢液中含有什么物質(zhì)?
          【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;CaCl2 溶液呈中性.
          【初步分析】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯中的廢液除酚酞和水外還一定含有______.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可能含有的物質(zhì)
          實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象與結(jié)論
          (5)為實(shí)現(xiàn)綠色排放(溶液呈中性),應(yīng)對(duì)廢液再進(jìn)行的操作是______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案