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        1. 【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)寫出a中儀器名稱: _______________

          (2)若要收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇的氣體收集裝置是F,理由是_______,___________________

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置可選用裝置B或裝置C,裝置C與裝置B相比,裝置C優(yōu)點(diǎn)是______實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 _______________

          【答案】 錐形瓶 集氣瓶底留少量水 收集氧氣純凈 控制反應(yīng)速率 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          【解析】(1)儀器a名稱是長(zhǎng)頸漏斗;

          (2)供“鐵在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,要防止生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶,同時(shí)鐵只有在純度高的氧氣中才可燃燒,選擇排水取氣法收集,可以在集氣瓶中要留少量水,且收集的氧氣較為純凈

          (3)圖C所示裝置能通過注射器控制滴加液體的速率,能控制反應(yīng)的速率實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

          (1)2個(gè)氮原子__________;

          (2)8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子_______;

          (3)硫酸銅的構(gòu)成微粒有Cu2+_____________;

          (4)氨氣中氮元素的化合價(jià)_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

          (1)能說明物質(zhì)燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是 ________(填序號(hào),下同)。

          (2)能說明紅磷比白磷著火點(diǎn)高的現(xiàn)象是_______。

          (3)白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表列出了部分酸、堿、鹽在20 ℃時(shí)的溶解性,請(qǐng)利用此表完成以下任務(wù):

          ⑴查:Ba(OH)2的溶解性________________

          ⑵寫化學(xué)式:一種酸__________,一種不溶于水的鹽___________

          ⑶判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)________________,理由是________________

          ⑷寫化學(xué)方程式:氯化鋇溶液與表中的一種鹽反應(yīng)______________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:

          [提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?

          [實(shí)驗(yàn)探究1]

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩。

          _____________

          氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。

          [提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?

          [猜想與假設(shè)]

          猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

          [查閱資料] 氯化鈣溶液呈中性。

          氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)(方程式):________________________

          [實(shí)驗(yàn)探究2]

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ⑴取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩。

          ________生成

          說明原溶液中一定有碳酸鈉。

          ⑵取步驟⑴試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。

          _____________

          說明原溶液中一定有______。

          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液_______(部分全部”)變質(zhì)。

          [反思與評(píng)價(jià)] ⑴氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

          ⑵在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案________(可行不可行”)。

          [理解與應(yīng)用] 氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A-G是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖。

          (1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________。

          (2)用紫黑色固體加熱制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________選用A裝置作為發(fā)生裝置則需要補(bǔ)充操作是________________________________

          (3)實(shí)驗(yàn)室利用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________,如果利用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_______端通入 (“b”“c”)C裝置相比較B裝置作為發(fā)生裝置,其主要優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________。

          (4) 思考:如果用小試管來代替集氣瓶收集二氧化碳,倒入1/3體積的澄清石灰水并振蕩(見下圖)。用膠塞旋緊小試管口的目的是_______________,同時(shí)用力上下振蕩試管的目的是________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

          (1)從宏觀上觀察:如圖所示,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。

          (2)從微觀上分析:下列說法正確的是_____(填字母)。

          A.水是由氫氣和氧氣組成的

          B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

          C.每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

          (3)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室用碳酸鋇礦石(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng))制備BaCl2晶體的主要流程如下:

          (1)某酸應(yīng)選用______(選填序號(hào))。

          a.H2SO4 b.HCl c.HNO3

          (2)證明某酸過量的方法:靜置,向上層清液中滴加______溶液,產(chǎn)生氣泡。

          (3)操作1中,所用玻璃儀器有______、玻璃棒、燒杯。

          (4)將濾渣水洗液和濾液2加入濾液1中的目的是_____(選填序號(hào))。

          a.提高原料的利用率 b.減少鋇鹽對(duì)環(huán)境的污染

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】共享單車是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合低碳出行的理念,頗受年輕人的喜愛。

          (1)“低碳出行低碳指的是較低的_________氣體排放;

          (2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個(gè)序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是_________;

          (3)鋼絲制成的網(wǎng)簍抗腐蝕性能較好,請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示鋁和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱:____;

          (4)從當(dāng)初發(fā)展經(jīng)濟(jì)大量使周化石燃料,到今天的低碳出行,談?wù)勀愕母惺?/span>:_______

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          同步練習(xí)冊(cè)答案