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        1. 【題目】如圖所示,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(
          A.實(shí)驗(yàn)1燒杯壁發(fā)燙
          B.實(shí)驗(yàn)2有氣泡產(chǎn)生
          C.實(shí)驗(yàn)3紅色逐漸變淺
          D.實(shí)驗(yàn)4無明顯現(xiàn)象

          【答案】D
          【解析】解: A、將一塊生石灰投入到裝有適量水的燒杯中,一段時(shí)間后燒杯外壁發(fā)燙,因?yàn)樯遗c水反應(yīng)放出大量的熱,故選項(xiàng)說法正確.
          B、過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣,有氣泡產(chǎn)生,故選項(xiàng)說法正確.
          C、活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,紅色逐漸變淺,故選項(xiàng)說法正確.
          D、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
          答案:D
          A、根據(jù)將一塊生石灰投入到裝有適量水的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷;
          B、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣解答;
          C、根據(jù)活性炭具有吸附性解答;
          D、根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶,按照如圖A,B 兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應(yīng)),而B中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果.可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是
          A.分子不斷運(yùn)動(dòng)的 B.溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 C.分子是由原子構(gòu)成的 D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn),把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變,她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
          (1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A,B,C,D,E,F分別是什么物質(zhì),寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式.
          B、C、F
          (2)在橫線上寫出題中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的符號(hào)表達(dá)式,把反應(yīng)基本類型寫在括號(hào)內(nèi).
          B→F).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于金屬的說法正確的是( )

          A. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

          B. 真金不怕火煉表明金的熔點(diǎn)高

          C. 通過高爐煉得的鐵為生鐵

          D. 武德合金的熔點(diǎn)高,可用于制造保險(xiǎn)絲

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭.回答下列問題:
          (1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:
          (2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:;若將反應(yīng)后的B溶液加熱,則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:;
          (3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象: , 由此現(xiàn)象你獲得的信息是:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體.請(qǐng)參與下列問題的討論.
          (1)上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是;如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;該寫出此反應(yīng)的方程式;用該裝置會(huì)出現(xiàn)的后果是;如果要制取較純凈的氧氣,則收集氧氣應(yīng)選用的裝置是
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是; B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是;若用C發(fā)生裝置固體藥品放在多孔隔(填“上”或“下”);實(shí)驗(yàn)中如何判斷二氧化碳是否集滿 . (填字母) A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水 B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
          C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液 D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
          (3)G裝置可以暫時(shí)存放收集的氣體,若想取出如何操作?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題.
          (1)人們常用的燃料大多來自化石燃料,如煤、和天然氣等,天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
          (2)化石燃料大量使用會(huì)產(chǎn)生等空氣污染物,這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨.減少酸雨的措施(答一條即可)
          (3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量.某化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示的實(shí)驗(yàn).
          ①改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
          ②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,讓試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容的奇觀”,則大試管所裝氣體可能是(填化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化過程一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 ( )

          A. 燃燒 B. 爆炸 C. 顏色發(fā)生了改變 D. 狀態(tài)發(fā)生了改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖為高溫下某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題:

          (1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (2)從圖中你還能獲得那些信息?(寫出一條)

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