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          【題目】下列對化學用語的表述正確的是
          A. 2O——表示兩個氧元素
          B. 2N2——表示兩個氮氣分子
          C. Ca2+——表示鈣元素顯+2價
          D. FeSO4——表示硫酸鐵
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：A、元素符號前加數(shù)字表示原子的個數(shù)，錯誤；B、一般化學式前加數(shù)字表示分子的個數(shù)，正確；C、元素符號的右上角先寫數(shù)字后寫正負號是離子的符號，錯誤；D、FeSO4——表示硫酸亞鐵，錯誤。故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“垃圾是放錯位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是（ ） 
          A．可回收垃圾：易拉罐 
          B．不可回收垃圾：廢報紙 
          C．有害垃圾：廢舊電池 
          D．餐廚垃圾：剩余飯菜 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列過程屬于化學變化的是
          A．碘升華 
          B．鋁放置于空氣中，表面生成一層致密的薄膜
          C．風能發(fā)電 
          D．蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示錯誤的是（ ）
          A.地殼里所含各種元素的質量分數(shù)關系：

          B.不同種原子間的序數(shù)關系：

          C.空氣中各物質的體積分數(shù)大小關系：

          D.氮氣、氮的化合物與化合價的關系：
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題： 

          （1）表中x=；從左到右最外層電子數(shù)的特點是；
          （2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是（填名稱）；
          （3）在化學反應中，每個鎂原子失去個電子形成鎂離子；
          （4）表中鋁的氧化物的化學式為；
          （5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過近期化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如： 
          ①電解水②分離空氣③加熱高錳酸鉀 ④分解過氧化氫⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
          （1）以上方法有一種與其它方法有本質區(qū)別，該方法是（填上述制取途徑中的序號）．
          （2）現(xiàn)有下列幾種常見實驗裝置，儀器a的名稱 ， 若加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用裝置是 ， 反應的文字表達式； 

          （3）寫出途徑⑤發(fā)生反應的文字表達式；其基本反應類型是；
          （4）若分解過氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是（填序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某一加碘食鹽包裝袋上的部分文字，下列說法錯誤的是（ ） 

          A.此食鹽為混合物
          B.KIO3是氧化物
          C.碘酸鉀（KIO3）受熱不穩(wěn)定
          D.KIO3中碘元素的化合價為+5價
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某�；瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質的有關實驗．
          （1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內(nèi)容． 

          ①寫出圖中有標號儀器的名a
          ②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）．
          ③反應結束后，欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是 ． 
          ④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是 ．
          （2）乙同學設計的實驗裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質． 
          ①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是（填序號）．
          a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
          ②當打開K2、關閉K1 ， 利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳，則裝置I中發(fā)生反應的化學方程式為；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應，燒杯中應放入的試劑是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題 

          （1）寫出指定儀器的名稱：①；②
          （2）寫出一個用C裝置制取氧氣的符號表達式你選擇收集氧氣的方法是 ， 因為；氧氣還可以用法收集，因為氧氣
          （3）如果用雙氧水制氧氣，最好用裝置做發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的符號表達式
          

			
          

			
          
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