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        1. 只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行如下探究。
          【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

          【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
          【得出結(jié)論】二氧化碳     ① (“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。
          【反思評(píng)價(jià)】點(diǎn)燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會(huì)二氧化碳,其目的是_________。
          【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
          【猜想與假設(shè)】黑色顆粒可能是           ③(用化學(xué)式填寫)。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水___________________。
          【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。
          某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉(Ⅱ)氫氧化鈉。
          你認(rèn)為猜想     ⑤ (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是                  ⑥              。

           
          【得出結(jié)論】能
          【反思評(píng)價(jià)】將玻璃管內(nèi)原有的空氣趕走,以防鈉與氧氣或水蒸氣反應(yīng)干擾對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的判斷。
          【猜想與假設(shè)】C
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】變渾濁
          【猜想與假設(shè)】(Ⅰ)  反應(yīng)物中沒有氫元素,所以不可能生成氫氧化鈉

          解析試題分析:【得出結(jié)論】由題目提供的現(xiàn)象知,鈉能在二氧化碳中燃燒,故二氧化碳能支持某些物質(zhì)燃燒。
          【猜想與假設(shè)】根據(jù)信息,玻璃管中的反應(yīng)物是鈉與二氧化碳,依據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變的原理,可知黑色顆粒很可能是碳,其余常見的黑色物質(zhì)如氧化銅、四氧化三鐵等在此處都不可能。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】根據(jù)上述猜測(cè),黑色物質(zhì)為碳,在通進(jìn)氧氣并加熱的情況下,它會(huì)燃燒生成二氧化碳,從而使澄清石灰水變渾濁。
          【猜想與假設(shè)】同樣根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變的原理,由于反應(yīng)物為鈉與二氧化碳,并沒有氫元素,所以生成物中也不可能出同氫元素,即生成物不可能是氫氧化鈉。
          考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律,二氧化碳的檢驗(yàn)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是,他對(duì)影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
          【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)。

          序號(hào)
          KClO3的質(zhì)量
          其他物質(zhì)的質(zhì)量
          溫度
          氧氣的體積
          反應(yīng)所需時(shí)間

          2.0g
           
          330℃
          100mL
          T1

          2.0g
          CuO   0.5g
          330℃
          100mL
          T2

          2.0g
          MnO2  0.5g
          330℃
          100mL
          T3

          2.0g
          MnO2        g
          380℃
          100mL
          T4
           
          若t1     t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的___________和________________不變。
          你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是                    。
          實(shí)驗(yàn)④中MnO2的質(zhì)量為    g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是                  。
          (4)寫出實(shí)驗(yàn)④所涉及的化學(xué)方程式                                 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品。生活中,我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱過久會(huì)變成黑色,小明、小強(qiáng)同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)蔗糖的成分進(jìn)行了探究。
          【提出問題】蔗糖是由哪些元素組成的呢?
          【猜想】蔗糖中可能含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明、小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
          小明:將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃。單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點(diǎn)燃。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象。
          小強(qiáng):將蔗糖放在一密閉的容器中加強(qiáng)熱,觀察現(xiàn)象。
          【現(xiàn)象與結(jié)論】
          小明觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁。
          小強(qiáng)觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠。
          結(jié)論:蔗糖是由               (填元素符號(hào))元素組成的。得出該結(jié)論的依據(jù)是在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類      (填“變多”“不變”“變少”)。
          【反思與評(píng)價(jià)】小明實(shí)驗(yàn)中煙灰可能起          作用。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          三瓶遺失標(biāo)簽的無色溶液分別是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣,為鑒別這三瓶溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).

          (1)①氣體a的名稱是        ,原A和B兩只試管所盛溶液中對(duì)應(yīng)溶質(zhì)的化學(xué)式分別是            、              
          ②生成白色沉淀的化學(xué)方程式是                      
          ③如果只用一種試劑來鑒別三種溶液,可選用的試劑是                      
          (2)若遺失標(biāo)簽的是鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣三瓶溶液,鑒別時(shí)不需外加任何試劑,只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中,若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          ,則①是                      

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?

          【提出猜想】 王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
          ④硫酸銨溶液
          【查閱資料】
          ①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:

          物質(zhì)
           
          MgSO4
           
          Na2SO4
           
          (NH4)2SO4
           
          H2SO4
           
          溶解度
           
          35.1g
           
          19.5g
           
          75.4g
           
          與水任意比互溶
           
           
          ②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
          (1)【實(shí)驗(yàn)探究】小明對(duì)王老師的提示進(jìn)行了評(píng)價(jià)                          ,原因是                                                               。
          (2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
          實(shí)驗(yàn)操作
           
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          ①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴     溶液
           
          溶液中有白色沉淀生成
           
          猜想①成立
           
          ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
           
           
          溶液pH小于7
           
           
          猜想③成立
           
           
          小雅對(duì)小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論評(píng)價(jià)是         ,理由是                      ;
          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)操作
           
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          取該溶液少許于試管中,
                                
           
                                
           
                              
                                 
           
          猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               
           
                               
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的下列化肥:碳酸氫銨、硫酸銨、磷礦粉、氯化鉀.現(xiàn)要對(duì)這四種化肥進(jìn)行鑒別.
          (1)請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:

          實(shí)驗(yàn)操作
           
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          ①觀察藥品的顏色
           
          有一瓶呈灰色
           
          該化肥是           
           
          ②打開三瓶顏色為白色的化肥的瓶蓋,聞氣味
           
          有一瓶有強(qiáng)烈的刺激性氣味
           
          該化肥是               
           
          ③取少許剩余的兩種化肥,分別加入少量熟石灰,混合研磨,聞氣味
           
          有刺激性氣味
           
          該化肥是             (填化學(xué)式)
           
          無刺激性氣味
           
           
           
          (2)步驟③不用熟石灰也可以鑒別這兩種化肥,鑒別方法是                              。
          (3)反思:由實(shí)驗(yàn)②可知,該化肥要保存在            處;由實(shí)驗(yàn)③可以發(fā)現(xiàn),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,               (“鉀肥”、“磷肥”、“銨態(tài)氮肥”)不能與堿性肥料一起施用。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          一天,小明走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,看到了一幅“不和諧”的畫面(如圖),圍繞此瓶試劑是否變質(zhì)的問題,展開了探究。

          (1)小明提出下列猜想:
          猜想一:如果試劑完全變質(zhì),則溶液中溶質(zhì)是               ;
          猜想二:如果試劑部分變質(zhì),則溶液中溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
          猜想三:如果試劑沒有變質(zhì),則溶液中溶質(zhì)是NaOH。
          (2)寫出NaOH發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式:___________________________________。
          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)該試劑已經(jīng)部分變質(zhì),完成探究方案:

          實(shí)驗(yàn)步驟
           
          預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
           
                                                
           
                                                 
           
                                                 
           
                                                 
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?

          【提出猜想】王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液;②硫酸鈉溶液;③硫酸溶液;④硫酸銨溶液
          【查閱資料】
          ①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:

          物質(zhì)
          MgSO4
          Na2SO4
          (NH4)2SO4
          H2SO4
          溶解度
          35.1g
          19.5g
          75.4g
          與水任意比互溶
           
          ②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
          (1)【實(shí).驗(yàn)探究】小明對(duì)王老師的提示進(jìn)行了評(píng)價(jià)不可能是Na2SO4,原因是                          。
          (2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴           溶液
          溶液中有白色沉淀生成
          猜想①成立
          ②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
           
          溶液pH小于7
           
          猜想③成立
           
          小雅對(duì)小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論評(píng)價(jià)是         ,理由是                       _;
          (3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取該溶液少許于試管中,
                                
          將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口
          產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
                                 
          猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               
                               
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          查閱資料得知:氫氧化鈉溶液中 含有H2O,Na+,OH.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
          實(shí)驗(yàn)一:在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          實(shí)驗(yàn)二:在第二支試管中加入約2ml,5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          實(shí)驗(yàn)三:在第三支試管中加入約2ml,5%NaOH溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是          ,得出的結(jié)論是                  
          (2)實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是         ,得出的結(jié)論是:Na+不能使無色酚酞試液變紅色.
          (3)實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是      ,得出的結(jié)論是                      
          (4)拓展應(yīng)用:向滴加2﹣3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng).溶液的顏色變化是            ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   

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