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        1. 某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知:很多因素都能影響過(guò)氧化氫分解速度。于是,
          同學(xué)們探究影響過(guò)氧化氫分解速度的某種因素。
          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
           
          過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量
          過(guò)氧化氫溶液的濃度
          MnO2的質(zhì)量
          測(cè)量數(shù)據(jù)

          50.0g
          1%
          0.1g
          9 mL

          50.0g
          2%
          0.1g
          16 mL

          50.0g
          4%
          0.1g
          31 mL
           
          【實(shí)驗(yàn)分析】
          (1)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為                  。
          (2)表格中的“測(cè)量數(shù)據(jù)”的指的是:相同時(shí)間內(nèi)               _。
          (3)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是   (填編號(hào))。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          在相同條件下                      。
          【交流評(píng)價(jià)】
          (1)甲同學(xué)提出在上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)量      同樣能得出相同的結(jié)論。
          (2)乙同學(xué)提出用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較         也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          除了上述因素會(huì)影響過(guò)氧化氫分解速度外,      _(寫(xiě)一種)也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解速度,你的實(shí)驗(yàn)方案是                                  
          【實(shí)驗(yàn)分析】
          (1)2H2O2 2H2O + O2↑   (2)相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積
          (3)C
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          雙氧水濃度越大,產(chǎn)生氧氣速度越快
          【交流評(píng)價(jià)】
          (1)收集等體積氧氣所需要的時(shí)間
          (2)電子天平的讀數(shù)不再發(fā)生變化時(shí),所需要的時(shí)間
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          催化劑的種類(溫度等)
          分別取等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液,依次加入等量、不同種類的催化劑,記錄收集等體積氧氣所需要的時(shí)間

          試題分析:過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣:2H2O2 2H2O + O2↑ ;探究影響過(guò)氧化氫分解速度的某種因素要通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積,收集到的氧氣的量越大,說(shuō)明反應(yīng)速率越快;測(cè)量O2體積可通過(guò)測(cè)量排出的水的體積來(lái)判斷,故選C裝置;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度越大,產(chǎn)生氧氣速度越快;探究影響過(guò)氧化氫分解速度的某種因素要通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的體積,或收集相同體積的氧氣所需時(shí)間的長(zhǎng)短;過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣會(huì)逸散到空氣中,該裝置可通過(guò)電子天平的讀數(shù)不再發(fā)生變化時(shí),所需要的時(shí)間,時(shí)間越短,說(shuō)明反應(yīng)速率越快;溫度和催化劑也會(huì)影響過(guò)氧化氫的分解速率,但要采用控制變量法,如分別取等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液,依次加入等量、不同種類的催化劑,記錄收集等體積氧氣所需要的時(shí)間。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為驗(yàn)證混合氣體由H2、CO和HC1組成,請(qǐng)從下圖中選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置設(shè)
          計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題

          (1)連接選用裝置的正確順序是(只要求寫(xiě)出圖中裝置的序號(hào))          
          (2)所用裝置的連接順序是(填各接口的字母,連接膠省略,裝置之間用“→”連接)混合氣體→                       。
          (3)首先選用的裝置的作用               ,第二步選用的裝置的作用                          。
          (4)簡(jiǎn)述尾氣處理方法                           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發(fā)熱的原因是什么?

          (1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
          剪開(kāi)內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色。
          【提出猜想】該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。
          【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
          【得出結(jié)論】該黑色粉末中一定含有         ,可能含有                。
          【查閱資料】木炭與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色溶液。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸
          固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變藍(lán)色

          取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻瑢?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
          澄清石灰水變渾濁
           
          由實(shí)驗(yàn)①可知,該黑色粉末中一定含有          ,一定不含             
          寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式                                          。
          由實(shí)驗(yàn)②可知,該黑色粉末中一定含有                。
          (2)小明思考:暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱?
          【查閱資料】暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水。
          ①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會(huì)發(fā)熱的原因是           。由此可見(jiàn),人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來(lái)造福人類,請(qǐng)你再舉一例:                                            
          ②請(qǐng)你猜測(cè)暖寶寶中氯化鈉的作用是                                 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          鐵質(zhì)水龍頭長(zhǎng)期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          (1)B處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為          ,C處酒精燈的作用是        
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡,這說(shuō)明生成物中              (有或沒(méi)有)鐵。
          為解釋這個(gè)現(xiàn)象,小明查閱下列資料:
          Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
          Ⅱ.某煉鐵廠對(duì)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成下圖。

          通過(guò)分析資料確定:
          ①700℃時(shí)氧化鐵和一氧化碳進(jìn)行反應(yīng)的產(chǎn)物是        (填FeO或Fe3O4或Fe).
          ②小明實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是          。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論都正確的是
          選項(xiàng)
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A
          將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中
          無(wú)紫紅色固體析出
          鋁不如銅活潑
          B
          將帶火星的木條伸入氧氣中
          木條復(fù)燃
          氧氣能支持燃燒
          C
          將CO通入灼熱的氧化銅
          黑色氧化銅變成紅色
          CO具有可燃性
          D
          將二氧化碳通入紫色石蕊試液中
          紫色石蕊試液變成紅色
          CO2具有酸性
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物,并測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。已知:濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O4·2H2O )的性質(zhì)見(jiàn)下表:
          熔點(diǎn)
          沸點(diǎn)
          熱穩(wěn)定性
          其他
          101℃~102℃
          150℃~160℃升華
          100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O
          與 Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4)
          (1)圖 1 是加熱裝置。最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C。若選裝置 a 可能會(huì)造成的后果是_____________________;若選裝置B可能會(huì)造成的后果是_________________。

          (2)圖 2 是驗(yàn)證熱分解產(chǎn)物中含 CO 、 CO2的裝置。

          ① 裝置 A 的作用是_____________________,氣囊的作用是_____________________。
          ② 證明存在 CO2的現(xiàn)象是______________,證明存在 CO 的現(xiàn)象是______________。
          (3)為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差。由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:_________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得知物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律.下列通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是( 。
          A.水通電分解時(shí)生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
          B.通過(guò)在顯微鏡下觀察木炭,得知木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
          C.天然氣能在氧氣中燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
          D.將石蕊試液滴入稀硫酸中溶液顯紅色,說(shuō)明石蕊試液能使酸變紅

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與.
          【提出問(wèn)題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
          【猜想與假設(shè)】猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣.
          猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是                           
          【實(shí)驗(yàn)探究】
           實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
           實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸
                      生成
          原溶液里一定有碳酸鈣
          (2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液
           溶液成紅色
          原溶液一定有      
           
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)(1)、(2),你得出的結(jié)論是猜想                 成立.
          【反思拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是                              (用化學(xué)方程式表示).
          (2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需考慮的是                       

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管中裝入液體試劑,按如圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去).
          (1)若甲試管裝入碳酸鈉,乙試管裝入紫色石蕊試液,丙中加入稀硫酸,打開(kāi)分液漏斗加入足量的液體,同時(shí)打開(kāi)止水夾.乙試管中的現(xiàn)象為                 .立即關(guān)閉止水夾,看到    (填甲乙)中液面上升.產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因                                 (用化學(xué)方程式表示)
          (2)若乙中裝入飽和的石灰水,丙中液體加入到甲中后,石灰水變渾濁.則甲、丙中的物質(zhì)可能為              (填與(1)中不同的物質(zhì)).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案