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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】某興趣小組為探究金屬活動性強弱,分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應的實驗。

          1)比較金屬活動性強弱:鋁比銅________(填),比較的依據:_________。寫出鎂與稀鹽酸反應的化學方程式:_____________。

          2)小芳同學做鎂與稀鹽酸反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀,該小組同學對灰白色沉淀的成分進行如下探究:

          (提出假設)

          假設一:含有氯化鎂

          假設二:含有鎂粉

          假設三:含有氫氧化鎂 ……

          (查閱資料)①氯化鎂易溶于水;②在一定條件下,鎂可與冷水緩慢反應。

          (設計并進行實驗)各取少量灰白色沉淀加入兩支試管中,進行如下實驗:

          編號

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗1

          加入適量蒸餾水,攪拌

          沉淀未見減少

          實驗2

          加入適量稀鹽酸

          沉淀全部溶解,沒有氣泡產生

          (得出結論)由實驗1可知,假設__________不成立;由實驗2可知,沉淀中不含_______

          假設三_____________(填成立、可能成立不成立)。

          (實驗反思)實驗后同學們請教老師得知,灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂,堿式氯化鎂受熱易分解產生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱,并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口,預期的實驗現(xiàn)象是_____________。

          【答案】 鋁可以和鹽酸反應,銅不和鹽酸反應 鎂粉 可能成立 濾紙條變紅

          【解析】

          1)比較金屬活動性強弱:鋁比銅強,比較的依據是:鋁可以和稀鹽酸反應,有氣泡產生,銅不和稀鹽酸反應,無現(xiàn)象,說明在金屬活動性順序里,鋁位于氫之前,銅位于氫之后,鋁的金屬活動性比銅強;

          鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,其化學反應方程式是:;

          2)得出結論:加適量蒸餾水、攪拌,沉淀未見減少,說明沉淀中無氯化鎂,因為氯化鎂易溶于水,假設一不成立,實驗2:加入適量稀鹽酸,沉淀全部溶解,沒有氣泡產生,因為鎂能和稀鹽酸反應生成氫氣,由實驗2可知,沉淀中不含鎂粉,沉淀全部溶解,氫氧化鎂可以和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,氯化鎂易溶于水,故假設三可能成立;

          實驗反思:堿式氯化鎂受熱易分解產生氯化氫氣體,氯化氫氣體溶于水生成鹽酸,鹽酸呈酸性,可使紫色石蕊溶液變紅,故預期的實驗現(xiàn)象是濾紙條變紅。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為確定某大理石樣品的純度,某興趣小組進行如下實驗:稱取該大理石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)加入燒杯中,向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應。反應結束后,稱量燒杯及其中物質的總質量(溶解的氣體忽略不計),有關數據記錄如下表。

          燒杯

          大理石

          稀鹽酸

          反應后燒杯及其中物質總質量

          質量/g

          90

          8.5

          50

          145.2

          1)實驗中判斷碳酸鈣已經完全反應的方法是_____。

          2)實驗中產生的二氧化碳質量為_____克。

          3)請計算該大理石樣品的純度_____。(計算結果精確到0.1%)。

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          【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提高人體免疫力,硒元素的部分信息如圖所示。

          1)原子的核外電子數為_____。

          2)硒原子結構示意圖中x=_____。在化學反應中,硒原子容易_____電子。

          3)硒能消除對眼睛有害的自由基物質,從面保護眼睛的細胞膜。若人眼長期處于缺硝的狀態(tài),就會影響細胞膜的完整,這里的硒指_____(選填“元素”“原子”或“離子”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請回答下列問題:

          1)寫出紅磷燃燒的化學方程式____________________________。

          2)圖2BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?

          3)導致DE段氣壓變化的實驗操作是什么____________________________?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AG是初中化學常見的物質,已知A、D、F均為單質,其中D是日常生產生活中使用最多的金屬,B是一種氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質量為160)的水溶液呈藍色,它們相互轉化關系如圖所示(部分生成物和反應條件已略去)。試回答下列問題:

          (1)B的化學式:______。

          (2)A在生產生活中的一種用途______。

          (3)反應③的化學方程式___;圖中所涉及到的反應中,與③同屬于置換反應的是____(填序號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型一一對應且都正確的是(

          選項

          敘述和化學方程式

          基本反應類型

          A

          拉瓦錫測得空氣中氧氣含量:

          分解反應

          B

          酸雨的形成:

          化合反應

          C

          實驗室用鋅和稀硫酸反應制氫氣:

          置換反應

          D

          碳與灼熱的氧化銅反應:

          還原反應

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】張玲同學為測定漢白玉中碳酸鈣的質量分數,稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復操作。記錄數據如下:

          操作次序

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          剩余固體質量(g)

          4.25

          3.95

          3.35

          3.35

          請計算:

          (1)完全反應后產生的二氧化碳質量_____;

          (2)漢白玉中碳酸鈣的質量分數________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AB、CD是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且組成元素相同。D是白色難溶固體,其中金屬元素的質量分數為40%。它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略);卮鹣铝袉栴}:

          1)寫出下列物質的化學式:D_____

          2)寫出A轉化為B的化學方程式_____。

          3)物質C轉化成B的反應是_____(填吸熱或放熱)反應。

          4)寫出C轉化為D的化學方程式_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】日常生活、社會發(fā)展與化學密切相關。

          1)工業(yè)上采用_____法得到氧氣,利用了氧氣與氮氣的沸點不同。

          2)靠近火焰成小球,接觸火焰時冒煙,燃燒,伴有芳香甜味,灰燼為灰褐色硬球的是_____(填“羊毛”、“棉花”或“滌綸”)。

          3)某建筑場地發(fā)生火災,事發(fā)時現(xiàn)場正在違規(guī)實施電焊施工,導致濺落的火星點燃腳手架上的竹排和安全尼龍網、聚氨酯泡沫保溫材料,引發(fā)大火。發(fā)生火災時,風力較大加速了火力蔓延,風助火威的原因是_____

          4)在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打()、涼開水、還需加入檸檬酸。加入檸檬酸的目的是_____。

          5)如圖碳單質由_____(填分子、原子或離子)構成,該物質可能廣泛應用于超導、催化、材料、醫(yī)學及生物等領域。

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