【題目】為確定某大理石樣品的純度，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取該大理石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）加入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸至完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后，稱(chēng)量燒杯及其中物質(zhì)的總質(zhì)量（溶解的氣體忽略不計(jì)），有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。
燒杯 | 大理石 | 稀鹽酸 | 反應(yīng)后燒杯及其中物質(zhì)總質(zhì)量 | |
質(zhì)量/g | 90 | 8.5 | 50 | 145.2 |
（1）實(shí)驗(yàn)中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)的方法是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_____克。
（3）請(qǐng)計(jì)算該大理石樣品的純度_____。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。
【答案】繼續(xù)滴入稀鹽酸，觀(guān)察到不再產(chǎn)生氣泡 3.3克 88.2%
【解析】
（1）碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。實(shí)驗(yàn)中判斷碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)的方法是繼續(xù)滴入稀鹽酸，觀(guān)察到不再產(chǎn)生氣泡；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量=90g+8.5g+50g-145.2g=3.3g；
（3）設(shè)該大理石樣品的純度為x。
， x≈88.2%。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氧化鋅廣泛用于皮膚病的治療，工業(yè)氧化鋅常含有少量雜質(zhì)(CuO、FeO、SiO2等)不能直接使用。提純、凈化氧化鋅的簡(jiǎn)易流程如圖所示：
參考資料：SiO2既不溶于水也不與酸反應(yīng)。
(1)反應(yīng)器Ⅰ中加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，生成硫酸鹽的化學(xué)式為________________________________________________________________________。
(2)殘?jiān)谐饘黉\外，還有________。
(3)操作一、操作二和操作三采用的分離方法是________。
(4)操作四發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿 4 片干燥的紫色石蕊試紙，按照?qǐng)D示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A.圖中 1、2、3 會(huì)變紅，4 不變色
B.該實(shí)驗(yàn)證明 CO2 能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 CO2 能溶于水
D.該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對(duì)比性強(qiáng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】興趣小組同學(xué)想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵，銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
（知識(shí)回放）
金屬活動(dòng)性順序：
K Ca Na Mg Al Zn _____ Sn Pb （H） _____ Hg Ag Pt Au
請(qǐng)你在橫線(xiàn)上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的金屬的元素符號(hào)。
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu；
猜想2.Fe>Cu>Cr；
猜想3.你的猜想是_____。
（查閱資料）
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色 | _____ |
（結(jié)論與解釋?zhuān)?/span>
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_____正確。
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。
（知識(shí)運(yùn)用）
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一物體懸掛在飽和氯化鈉溶液中，在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別加入下列物質(zhì)（懸掛物不參與反應(yīng)）．說(shuō)明彈簧秤讀數(shù)變化情況（填“變大”“不變”或“變小”）．
（1）如果加入氯化鈉晶體，彈簧秤讀數(shù)_____．
（2）如果加入蒸餾水，彈簧秤讀數(shù)_____．
（3）如果加入KNO3晶體，彈簧秤讀數(shù)_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在“宏觀(guān)一微觀(guān)一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式。
（1）下表是11-17號(hào)元素的最高正價(jià)和最低負(fù)價(jià)。
原子序數(shù) | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
最高正價(jià) | +1 | +2 | +3 | +4 | +5 | +6 | +7 |
最低負(fù)價(jià) | 0 | 0 | 0 | -4 | -3 | -2 | -1 |
下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①上表中，若某元素既可呈正價(jià)，又可以呈負(fù)價(jià)，則其最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的和為_____。
②上圖中，若A為原子，則X=_____， A的化學(xué)性質(zhì)與_____相似（選填字母B、C、D）。
③上圖中，共有_____種元素，B元素的原子核外共有_____個(gè)電子層。
（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其構(gòu)成粒子的微觀(guān)示意圖見(jiàn)下表。
物質(zhì) | A | B | C | D |
|
微觀(guān)示意圖 |
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A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空.
（1）氖氣__________________；
（2）標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)_________________；
（3）氧化鋁_______________；
（4）由兩種原子團(tuán)形成的化合物的化學(xué)式_____________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____，③_____。
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填裝 置序號(hào)，下同）；若用過(guò)氧化氫制取并收集純凈氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，最好不要選擇裝置D作為收集裝置，理由是_____，若用裝置E收集二氧化碳應(yīng)從_____（選填“a端”或“b端”）通入。
（4）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填裝置序號(hào)）。甲烷的密度比空氣小，且難溶于水，則收集裝置應(yīng)選擇_____（填裝置序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
（1）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鋁比銅________（填“強(qiáng)”或“弱”），比較的依據(jù)：_________。寫(xiě)出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。
（2）小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對(duì)灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：
（提出假設(shè)）
假設(shè)一：含有氯化鎂
假設(shè)二：含有鎂粉
假設(shè)三：含有氫氧化鎂 ……
（查閱資料）①氯化鎂易溶于水；②在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)。
（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）各取少量灰白色沉淀加入兩支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)1 | 加入適量蒸餾水，攪拌 | 沉淀未見(jiàn)減少 |
實(shí)驗(yàn)2 | 加入適量稀鹽酸 | 沉淀全部溶解，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 |
（得出結(jié)論）由實(shí)驗(yàn)1可知，假設(shè)__________不成立；由實(shí)驗(yàn)2可知，沉淀中不含_______。
假設(shè)三_____________（填“成立”、“可能成立”或“不成立”）。
（實(shí)驗(yàn)反思）實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們請(qǐng)教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。
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