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        1. 現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:(所選裝置用序號(hào)填空)

          根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
          (1)請(qǐng)與出圖中任意兩種儀器的名稱:______、______.
          (2)過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
          ①用雙氧水與二氧化錳制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______,該反應(yīng)的屬于______反應(yīng)(化合或分解).
          ②分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是______,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______.
          ③要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置______(填字母)
          ④某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是______.
          ⑤若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是______(填序號(hào))
          A.生成物中只有氧氣  B.不需加熱  C.需加熱
          ⑥裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______.
          A.控制液體的滴加速度  B.用體積小的錐形瓶  C.加熱反應(yīng)物
          (3)氨氣是一種極易溶于水,且密度比空氣小的氣體,這是氨氣的______(選填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì),所以收集氨氣最好用______裝置.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,所以應(yīng)用的發(fā)生裝置是______.

          解:(1)根據(jù)儀器用途寫出名稱. 酒精燈、試管.
          (2)①雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式 過氧化氫水+氧氣,該反應(yīng)是由一種生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),屬于 分解反應(yīng).
          ②分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 二氧化錳.
          ③排水法比排空氣法收集的純凈,故選 C
          ④由于裝置漏氣,所以錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡,但在集氣瓶里卻收集不到氧氣.
          ⑤雙氧水制氧氣不需加熱,節(jié)約能源,生成物是水和氧氣,故選B.
          ⑥裝置中反應(yīng)劇烈,因此可通過控制液體的滴加速度來控制反應(yīng)速度,故選A.
          (3)溶解性、密度屬于物理性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,氨氣極易溶于水,不能用排水法,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,固體加熱裝置應(yīng)選A
          故答案為:(1)酒精燈、試管.
          (2)①過氧化氫水+氧氣,分解.
          ②過氧化氫溶液,二氧化錳.
          ③C
          ④裝置漏氣.
          ⑤B
          ⑥A.
          (3)物理 E A.
          分析:(1)根據(jù)儀器用途寫名稱
          (2)根據(jù)過氧化氫分解的反應(yīng)物和生成物寫文字表達(dá)式,根據(jù)分解反應(yīng)的定義判斷反應(yīng)類型.固液反應(yīng)中先加固體,再加液體,液體從長(zhǎng)頸漏斗中加.排水法比排空氣法收集氣體純凈,實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置氣密性,保證不漏氣;根據(jù)雙氧水和高錳酸鉀分解制氧氣的裝置及操作選擇;
          (3)根據(jù)物理性質(zhì)的定義分析,根據(jù)氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇方法進(jìn)行分析.
          點(diǎn)評(píng):制取氣體的發(fā)生裝置要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.裝藥品之前要檢查裝置的氣密性.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          24、現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
          根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
          (1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用裝置
          A
          ,收集氧氣最好用裝置
          C

          (2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用裝置
          B

          (3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用裝置
          A
          ,收集氨氣最好用裝置
          E

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出指定儀器的名稱:①
           
          ;②
           

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號(hào))
           
          ;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
           
          ;反應(yīng)類型為(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
           

          (3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮?dú)猓,?yīng)選用的收集裝置為(填序號(hào))
           

          (4)用過氧化氫溶液制取氧氣,氣體發(fā)生裝置選用(填序號(hào))
           
          ;用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為
           

          (5)氨氣無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小;實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號(hào))
           
          ;  收集氨氣的裝置最好用(填序號(hào))
           

          (6)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花,目的是
           

          (7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助分析問題的原因:
           

          (8)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)你分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有:
           
           

          (9)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:
          (1)寫出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱:
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
           ⑥
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
          C
          C
          (填字母)裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是
          加熱前沒有預(yù)熱
          加熱前沒有預(yù)熱

          (3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇
          D
          D
          裝置.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:根據(jù)題意,
          (1)寫出裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a是
          酒精燈
          酒精燈
          、b是
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)將裝置的序號(hào)填入下列空格中.①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
          A
          A
          ,收集較純凈的氧氣最好用
          C
          C
          裝置.反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          .②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
          B
          B
          .用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
          不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
          不需加熱,節(jié)省燃料,操作方便,節(jié)約能源
          、
          產(chǎn)物只有水,對(duì)環(huán)境無污染
          產(chǎn)物只有水,對(duì)環(huán)境無污染
          .③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室收集氨氣最好用
          E
          E
          裝置.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)寫出對(duì)應(yīng)序號(hào)的儀器名稱:
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
                     ⑥
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可以選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
          2KMnO4
          加熱
          .
          .
          K2MnO4+MnO2+2O2
          2KMnO4
          加熱
          .
          .
          K2MnO4+MnO2+2O2

          要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇
          C
          C
          裝置來收集氧氣.若加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,發(fā)生該問題可能的原因之一是:
          沒有對(duì)試管預(yù)熱
          沒有對(duì)試管預(yù)熱

          (3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸來制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          .收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選擇
          D
          D
          裝置.
          (4)將二氧化碳依次通過如圖裝置,寫出A、B 兩處可觀察到的現(xiàn)象,并加以解釋:
          A處:現(xiàn)象:
          紫色石蕊試液變紅
          紫色石蕊試液變紅
          ,
          B處:現(xiàn)象:
          下層蠟燭先滅上層后滅
          下層蠟燭先滅上層后滅
          ,
          該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有:
          二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
          、不助燃)
          二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸;密度比空氣大(或不可燃
          、不助燃)
          (要求至少答出2點(diǎn),否則不給分)

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