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          量一量，算一算．
          （1）分別量出下圖片的邊長并填在括號內(nèi)．
          （2）分別計算兩個圖形的周長．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）用直尺量出長方形的長是30毫米，寬是20毫米，根據(jù)長方形的周長公式C=（a+b）×2，將數(shù)據(jù)代入公式，即可求出此長方形的周長；
          （2）用直尺量出正方形的邊長是22毫米，根據(jù)正方形的周長公式C=4a，把數(shù)據(jù)代入公式，即可求出此正方形的周長．
          解答：解：（1）測量邊長如下：


          （2）（30+20）×2=100（毫米）
          22×4=88（毫米）．
          點評：關鍵是正確量出兩個圖形四邊的長，再利用長方形的周長公式C=（a+b）×2與正方形的周長公式C=4a解決問題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          量一量，算一算：
          （1）量出每條邊的長度．
          （2）請你算出長方形的周長．（如圖1）
          （3）請你算出平行四邊形的周長．（如圖2）
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          量一量．算一算．

          （1）∠1=
          45°
          45°
          ；∠2=
          45°
          45°
          ；∠1+∠2=
          90°
          90°
          ；∠1+∠2+∠3=
          180°
          180°
          ．
          （2）∠1=
          120°
          120°
          ，∠2=
          60°
          60°
          ；∠1+∠2=
          180°
          180°
          ；∠3=
          105°
          105°
          ，∠4=
          75°
          75°
          ；
          ∠3+∠4=
          180°
          180°
          ；∠1+∠2+∠3+∠4=
          360°
          360°
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          量一量，算一算．
          （1）如圖1，量出每條邊的長度并算出長方形的周長．
          （2）如圖2，先量出下面線段的長度，再量出一條比它長15毫米的線段．
          

			
          

			
          
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				科目：小學數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          畫一畫，量一量，算一算．
          （1）如圖，從A，B兩村各挖一條水渠與河相通，要使水渠最短應怎樣挖？請在圖中畫出來．
          （2）如果這幅圖的比例尺是
          12000
          ，那么從B村修的水渠實際長多少米？（測量出來的數(shù)據(jù)保留整厘米）
          

			
          

			
          
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