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興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
（收集氣體）將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（如圖所示），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于排水集氣法．

（對(duì)氣體猜想）
猜想Ⅰ．全部是CH₄；   猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；   猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合氣體．
（實(shí)驗(yàn)和推斷）

（1）步驟②的目的是；步驟③“注水裝置”應(yīng)選下圖中的（填序號(hào)）．

（2）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：
；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是；要排除這種干擾可采取的措施是．
（3）采�。�2）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想”成立．

興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，

再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起礦

泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于          集氣法。

【對(duì)氣體猜想】

猜想Ⅰ．全部是CH₄；   猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO₂；   猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合氣體。

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

 

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體

中含有          氣體。

（2）步驟②的目的是                      ；

步驟③“注水裝置”應(yīng)選右圖中的      （填序號(hào)）。

ⅰ        ⅱ        ⅲ

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)

為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，經(jīng)過討論同學(xué)們找出了排除干擾的措施。

（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想    ”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想      ”成立。

興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細(xì)繩吊入池中，

再用木棍撥動(dòng)使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起礦

泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于          集氣法。

【對(duì)氣體猜想】

猜想Ⅰ．全部是CH₄；   猜想Ⅱ．全部是CO；

猜想Ⅲ．全部是CO₂；   猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合氣體。

【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體

中含有          氣體。

（2）步驟②的目的是                      ；

步驟③“注水裝置”應(yīng)選右圖中的      （填序號(hào)）。

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)

為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：      

                                ；另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是                             ；要排除這種干擾可采取的措施是                                                                         。

  （4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想    ”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想      ”成立。