實驗室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣．
（1）寫出該反應的文字表達式______
（2）寫出下列儀器的名稱：a______；h______．
（3）為組裝用氯酸鉀制氧發(fā)生裝置，請你從圖1中選擇所需的儀器（填序號，下同）______．裝藥品前應首先進行______．

（4）用排水法收集氧氣完畢后，應先撤離導管后熄滅酒精燈，原因是______．
（5）實驗室里還可采用圖2裝置，通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．
寫出該反應的反應式（用化學式表示）：______．
此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪些儀器替代______，收集氧氣的方法還可以用______法．
（6）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______；小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現象是集氣瓶內的水面上升，且水變成______色．

為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鈉提純，某同學設計的實驗流程如下：

試回答下列問題：

（1）操作①的目的是                        。操作②能否用硝酸鋇溶液？        （填“能”或“否”）。

（2）進行操作②后，如何判斷SO已除盡，方法是                                  。

（3）寫出操作③有關的化學反應方程式                                             。操作④的名稱是          。

（4）此設計方案是否嚴密，說明理由                                               。

（5）原固體樣品中含NaCl m₁ g ，最后得到的NaCl固體m₂ g ，則m₁     m₂（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）

為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，某同學設計的實驗流程如圖：
：
試回答下列問題：
（1）操作①的目的是______．操作②能否用硝酸鋇溶液？______（填“能”或“否”）．
（2）進行操作②后，如何判斷已除盡，方法是______．
（3）寫出操作③有關的化學反應方程式______．操作④的名稱是______．
（4）此設計方案是否嚴密，說明理由______．
（5）原固體樣品中含NaCl m₁g，最后得到的NaCl固體m₂g，則m₁______m₂（填“＞”、“＜”或“﹦”）