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          為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鈉提純，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如下：
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                                  
              
          試回答下列問題：
              
          （1）操作①的目的是                         。操作②能否用硝酸鋇溶液？        （填“能”或“否”）。
              
          （2）進(jìn)行操作②后，如何判斷SO已除盡，方法是                                   。
              
          （3）寫出操作③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式                                              。操作④的名稱是           。
              
          （4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由                                                。
              
          （5）原固體樣品中含NaCl m1 g  ，最后得到的NaCl固體m2 g ，則m1     m2（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)除去碳酸氫銨（1分）；否（1分）；
              
          （2）靜置，往上層澄清液中滴加BaCl2溶液，如果沒有白色沉淀產(chǎn)生，則SO已除盡（1分）；
              
           (3) BaCl2 +Na2CO3==BaCO3↓+ 2NaCl（2分） ；過濾（1分）；
              
          （4）不嚴(yán)密，操作③引入的過量Na2CO3沒有除去（1分）；（5）﹤（1分）。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          31、為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，并制得純凈的氯化鈉溶液，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如下：

          試回答下列問題：
          （1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由
          不能，會引入硝酸鈉等新的雜質(zhì)
          ．
          （2）進(jìn)行操作②后，如何判斷SO42-已除盡，方法是
          將溶液靜置后取上層清液，加入氯化鋇溶液后若沒有沉淀證明SO42-已除盡
          ．
          （3）操作③的目的是
          除去過量的BaCl2
          ；為什么不先過濾而后加碳酸鈉溶液，其理由是
          若先過濾，則在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3還需要過濾
          ．
          （4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由
          不嚴(yán)密，沒有除去過量的Na2CO3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?天河區(qū)一模）為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如圖：

          試回答下列問題：
          （1）操作①的目的是
          除去碳酸氫銨
          除去碳酸氫銨
          ．操作②能否用硝酸鋇溶液？
          否
          否
          （填“能”或“否”）．
          （2）進(jìn)行操作②后，如何判斷S
          O
          2-
          4
          已除盡，方法是
          靜置，往上層澄清液中滴加BaCl2溶液，如果沒有白色沉淀產(chǎn)生，則S
          O
          2-
          4
          已除盡（或取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如無沉淀出現(xiàn)則說明SO42-已除盡）
          靜置，往上層澄清液中滴加BaCl2溶液，如果沒有白色沉淀產(chǎn)生，則S
          O
          2-
          4
          已除盡（或取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl2溶液，如無沉淀出現(xiàn)則說明SO42-已除盡）
          ．
          （3）寫出操作③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
          BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
          ．操作④的名稱是
          過濾
          過濾
          ．
          （4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由
          不嚴(yán)密，操作③引入的過量Na2CO3沒有除去
          不嚴(yán)密，操作③引入的過量Na2CO3沒有除去
          ．
          （5）原固體樣品中含NaCl m1g，最后得到的NaCl固體m2g，則m1
          ＜
          ＜
          m2（填“＞”、“＜”或“﹦”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版）
				題型：推斷題
			
          

						
          為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如圖：
          


          ：
          


          試回答下列問題：
          


          （1）操作①的目的是             
。操作②能否用硝酸鋇溶液？       （填“能”或“否”）。
          


          （2）進(jìn)行操作②后，如何判斷SO42－已除盡，方法是                                  
。
          


          （3）寫出操作③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式                        
。操作④的名稱是      。
          


          （4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由                                              
。
          


          （5）原固體樣品中含NaCl m1g，最后得到的NaCl固體m2g，則m1     m2（填“＞”、“＜”或“＝”）。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如圖：
          ：
          試回答下列問題：
          （1）操作①的目的是______．操作②能否用硝酸鋇溶液？______（填“能”或“否”）．
          （2）進(jìn)行操作②后，如何判斷數(shù)學(xué)公式已除盡，方法是______．
          （3）寫出操作③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．操作④的名稱是______．
          （4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由______．
          （5）原固體樣品中含NaCl m1g，最后得到的NaCl固體m2g，則m1______m2（填“＞”、“＜”或“﹦”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年第二十屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾◤V州賽區(qū)）初賽試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，并制得純凈的氯化鈉溶液，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如下：

          試回答下列問題：
          （1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由______．
          （2）進(jìn)行操作②后，如何判斷SO42-已除盡，方法是______．
          （3）操作③的目的是______；為什么不先過濾而后加碳酸鈉溶液，其理由是______．
          （4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由______．
          

			
          

			
          
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