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（15分）某校興趣小組同學(xué)進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如下圖），于是決定對這瓶溶液進行探究：

（1）查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；
②氯化鈣溶液呈中性
（2）對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種，同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進行如下實驗：
①甲同學(xué)取待測液于試管中，滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，由此得出結(jié)論：該溶液不可能是         溶液，理由是                                 。
②乙同學(xué)另取待測液于試管中，滴加稀鹽酸，有            的現(xiàn)象，由此得出結(jié)論：該溶液是Na₂CO₃溶液。
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，因為NaOH溶液露置在空氣中，會與         反應(yīng)生成Na₂CO₃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       ，所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。
④對這瓶溶液的實際成分，小組同學(xué)討論后，一致認(rèn)為還需要進行如下實驗：

設(shè)計步驟Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的      ，避免其對     的檢驗造成干擾。
【實驗結(jié)論】該溶液是                      。
（3）拓展運用：
①做實驗時，取用藥品后應(yīng)及時               。
②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，是        （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na₂CO₃溶液，可加入適量的      溶液（填序號）。
A．CaCl₂ 　　　  B．HCl  　　　 C．Ca(OH)₂

（15分）某校興趣小組同學(xué)進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如下圖），于是決定對這瓶溶液進行探究：

（1）查閱資料:

①酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；

②氯化鈣溶液呈中性

（2）對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種，同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進行如下實驗：

①甲同學(xué)取待測液于試管中，滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，由此得出結(jié)論：該溶液不可能是          溶液，理由是                                  。

②乙同學(xué)另取待測液于試管中，滴加稀鹽酸，有             的現(xiàn)象，由此得出結(jié)論：該溶液是Na₂CO₃溶液。

③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，因為NaOH溶液露置在空氣中，會與          反應(yīng)生成Na₂CO₃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ，所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

④對這瓶溶液的實際成分，小組同學(xué)討論后，一致認(rèn)為還需要進行如下實驗：

設(shè)計步驟Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的       ，避免其對      的檢驗造成干擾。

【實驗結(jié)論】該溶液是                       。

（3）拓展運用：

①做實驗時，取用藥品后應(yīng)及時                。

②NaOH溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，是         （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

③除去NaOH溶液中混有的少量Na₂CO₃溶液，可加入適量的       溶液（填序號）。

A．CaCl₂  　　　  B．HCl   　　　 C．Ca(OH)₂