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				(1)計(jì)算: (2)課常上.李老師出了這樣一道題,			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          課常上，李老師出了這樣一道題；
            
          已知，，求代數(shù)式的值。
            
          小明覺得直接代入計(jì)算太繁了，請(qǐng)你來幫他解決，并寫出具體過程．
          

			
          
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          課堂上，李老師出了這樣一道題：
          已知x=2008-5
          		3
          ，求代數(shù)式
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷(1+
          x-3
          x+1
          )          的值．
          小明覺得沒有好方法，只能直接代入計(jì)算，小敏認(rèn)為只要先化簡(jiǎn)，就能輕松解答，請(qǐng)你來判斷，誰的說法更有道理、并寫出你的解答過程．
          

			
          
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          （1）計(jì)算：（-1）2008-（
          1
          2
          ）-2+
          		16
          -cos60°；
          （2）課堂上，李老師出了這樣一道題，已知x=2008-5
          		3
          ，求代數(shù)式
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷(1+
          x-3
          x+1
          )          的值，小明覺得直接代入計(jì)算太繁了，請(qǐng)你來幫他解決，并寫出具體過程．
          

			
          
				查看答案和解析>>
			
          
		
          
				
          
									
          數(shù)學(xué)課上，陳老師出了這樣一道題：已知a=(-
          12
          )-2          ，b=（-1）3，求代數(shù)式（a-3b）2-a（2a-6b）+（a+1）（a-3）的值，小明覺得直接代入計(jì)算太繁了，請(qǐng)你來幫他解決，并寫出具體過程．
          

			
          
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          課堂上，李老師出了這樣一道題：已知x=2008-5
          		3
          ，求代數(shù)式
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷(1+
          x-3
          x+1
          )          ，小明覺得直接代入計(jì)算太繁了，請(qǐng)你來幫他解決，并寫出具體過程．
          

			
          
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