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某校學生身高在1.60米及以上的占65%，在繪制統(tǒng)計圖時，其扇形圓心角的度數(shù)是．

24、張明出生時的身高為50cm，下表是他的身高記錄：
（1）選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示他的身高在0～30歲期間的變化情況，并簡要說明你選擇這種統(tǒng)計圖的理由．
（2）觀察你所畫的統(tǒng)計圖，張明在哪個年齡段身高增長的最快？

（2013•普陀區(qū)二模）為了了解中學生的身體發(fā)育情況，對第二中學同年齡的80名學生的身高進行了測量，經(jīng)統(tǒng)計，身高在150.5-155.5厘米之間的頻數(shù)為5，那么這一組的頻率是．

18、為了解中學生的身體發(fā)育情況，對某中學同年齡的60名同學的身高進行了測量．經(jīng)統(tǒng)計，身高在148.5～151.5之間的頻數(shù)為3，則這一組的頻率為．

（2013•福州）為了解某校學生的身高情況，隨機抽取該校男生、女生進行抽樣調查．已知抽取的樣本中，男生、女生的人數(shù)相同，利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計圖表：
身高情況分組表（單位：cm）

組別	身高
A	x＜155
B	155≤x＜160
C	160≤x＜165
D	165≤x＜170
E	x≥170

根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問題：
（1）樣本中，男生的身高眾數(shù)在組，中位數(shù)在組；
（2）樣本中，女生身高在E組的人數(shù)有人；
（3）已知該校共有男生400人，女生380人，請估計身高在160≤x＜170之間的學生約有多少人？