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        1. 某校學(xué)生身高在1.60米及以上的占65%,在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí),其扇形圓心角的度數(shù)是
          234°
          234°
          分析:用身高在1.60米及以上的所占的百分比乘以360°即可求得其圓心角的度數(shù).
          解答:解:扇形圓心角的度數(shù)為:360°×65%=234°,
          故答案為:234°.
          點(diǎn)評(píng):本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)計(jì)算.在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,每部分占總體的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為了解學(xué)生升高情況,某校以10%的比例對(duì)全校700名學(xué)生按性別進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,測得身高情況的統(tǒng)計(jì)圖如下:精英家教網(wǎng)
          (1)估計(jì)該校男生的人數(shù);
          (2)估計(jì)該校學(xué)生身高在170~185cm之間的概率;
          (3)從樣本中身高在165~180cm之間的女生中任選2人,求至少有1人身高在170~180cm之間的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•福州)為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表:
          身高情況分組表(單位:cm)
          組別 身高
          A x<155
          B 155≤x<160
          C 160≤x<165
          D 165≤x<170
          E x≥170
          根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
          (1)樣本中,男生的身高眾數(shù)在
          B
          B
          組,中位數(shù)在
          C
          C
          組;
          (2)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)有
          2
          2
          人;
          (3)已知該校共有男生400人,女生380人,請(qǐng)估計(jì)身高在160≤x<170之間的學(xué)生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          某校學(xué)生身高在1.60米及以上的占65%,在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí),其扇形圓心角的度數(shù)是________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          某校學(xué)生身高在1.60米及以上的占65%,在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí),其扇形圓心角的度數(shù)是______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案