(1) 當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．例如：甲實驗是讓木塊在木板上做　　　　　 運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大��；乙實驗中小車動能的大小是通過_______________間接反映出來的．

(2) 當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施控制變量．

例如：①要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是　　　　　　 ；②要研究動能跟質(zhì)量的關系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質(zhì)量的小車，讓它們從同一斜面的　　　　　 由靜止滑下，此實驗的正確結論是______________________________。

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．
例如：甲實驗是讓木塊在木板上做           運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大��；乙實驗中小車動能的大小是通過                  間接反映出來的

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施控制變量．
例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是             ；要研究動能跟質(zhì)量的關系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質(zhì)量的小車，讓它們從                         由靜止滑下．

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來．

例如：甲實驗是讓木塊在木板上做            運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大��；乙實驗中小車動能的大小是通過                   間接反映出來的

（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施控制變量．

例如：要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，就要多次改變壓力大小，同時控制接觸面的粗糙程度不變．做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是              ；要研究動能跟質(zhì)量的關系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用不同質(zhì)量的小車，讓它們從                          由靜止滑下．

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．例如：在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中（如圖所示），用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做________運動時，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大小，這是利用了________原理．若實驗中拉著木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的摩擦力將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）日常生活中，礦泉水瓶蓋上的豎條紋是利用了________來增大摩擦，讓我們更容易打開蓋子．