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        1. (4)分析3.4兩燒杯的實驗記錄.結(jié)合中的結(jié)論.然后綜合歸納可得出.物體溫度升高時吸收熱量的多少與 . . 有關(guān)系. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實驗題

          為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組的同學先做如下實驗,他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別倒入100g和200g的溫水,實驗時讓它們自然冷卻,并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示(設(shè)甲、乙兩杯水1min放出的熱量相等)

          (1)

          分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知,實驗時,兩杯中所處環(huán)境的溫度是________的(填“相同”或“不同”).

          (2)

          分析比較表一(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________________,放出的熱量與降低的溫度成正比.

          (3)

          分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________________.

          (4)

          進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可以得出的初步結(jié)論是:

          ________________________________.

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          在“觀察水沸騰”的實驗中:
          (1)下面為使用常用溫度計測液體溫度的實驗步驟:
          A.選擇適當?shù)臏囟扔嫞^察其量程和分度值
          B.估計被測液體的溫度
          C.讓玻璃泡與被測液體充分接觸
          D.取出溫度計
          E.觀察溫度計的示數(shù)
          F.整理儀器
          請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來:
          BACEDF
          BACEDF

          (2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1,則圖
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (3)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的.
          ②從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
          ③實驗即將結(jié)束,細心的李利同學發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水
          不會
          不會
          (填“會”或“不會”)立即停止沸騰.原因是:
          酒精燈停止加熱以后,水還能繼續(xù)從石棉網(wǎng)以及燒杯的底部吸熱
          酒精燈停止加熱以后,水還能繼續(xù)從石棉網(wǎng)以及燒杯的底部吸熱

          (4)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條 件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
          小華的水比小明的多
          小華的水比小明的多

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          在“觀察水的沸騰”的實驗中:
          (1)請你指出圖1中實驗操作錯誤之處是
          溫度計碰到了容器的底
          溫度計碰到了容器的底
          ,這種錯誤使得測得的溫度值
          偏大
          偏大
          (選填“偏小”或“偏大”).
          (2)改正錯誤后,他們點燃酒精燈后即開始計時,當水中有氣泡上升時,每隔1min記錄的水的溫度如表所示.
          時間/min 8 9 10 11 12 13 14 15
          溫度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98
          ①水沸騰時大量氣泡上升,如圖2中a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時的情景為
          a
          a
          (填“a”或“b”)
          ②利用表中數(shù)據(jù),在圖3中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線;
          ③由實驗數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點是
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中,需要
          吸收
          吸收
          (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
          不變
          不變
          (選填“升高”、“不變”或“降低”)
          (3)實驗結(jié)束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,為了節(jié)約課堂時間,請你提出一條合理化建議:
          提高水的初溫(或減小水的質(zhì)量)
          提高水的初溫(或減小水的質(zhì)量)

          (4)水在沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷
          液化
          液化
          (填物態(tài)變化名稱)形成的.將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          有水出現(xiàn)
          有水出現(xiàn)
          ,同時看到溫度計C的示數(shù)升高,這個實驗說明了
          液化放熱
          液化放熱

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          在“觀察水沸騰”實驗中:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖1中
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (2)如表是小明實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
          98
          98
          ℃.
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          液體沸騰過程中不斷吸熱,但溫度保持不變
          液體沸騰過程中不斷吸熱,但溫度保持不變

          (3)撤去酒精燈,小明觀察到水沒有立即停止沸騰,原因是
          鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
          鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
          ,此時水的溫度
          等于
          等于
          (選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點.
          (4)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同

          (5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
          時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
          溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
          ①請在(如圖3)坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
          ②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在
          22
          22
          ℃左右.
          ③根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線.可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:
          A
          A

          A.先快后慢      B.先慢后快       C.均勻降低     D.基本不變
          (6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
          ①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱中,然后冷卻5min.你認為方法
          的冷卻效果好.

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          做“觀察水的沸騰”的實驗時,在使用溫度計前,應該先觀察它的
          量程
          量程
          ,再認清它的
          分度值
          分度值
          .實驗中,記錄數(shù)據(jù)如下表:
          時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          溫度/℃ 92 94 96 97 98 98 101 98 98
          (1)分析表中數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度是
          98℃
          98℃
          ;水沸騰過程中繼續(xù)對它加熱,水的溫度將會
          不變
          不變
          ;該實驗的數(shù)據(jù)記錄中明顯錯誤的是
          7
          7
          min時刻.試分析引起這個明顯誤差的可能的原因:
          視線沒有與液面保持相平
          視線沒有與液面保持相平

          (2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中
          B
          B
          是水沸騰前的情況,圖中
          A
          A
          是水沸騰時的情況
          (3)在該實驗中所使用的溫度計無質(zhì)量問題,而所測得的水的沸點卻并沒有達到100℃,請分析原因:
          當時氣壓低于1標準大氣壓
          當時氣壓低于1標準大氣壓

          (4)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
          適當減少水量
          適當減少水量
          、
          適當提高水的初溫
          適當提高水的初溫

          (5)一位同學發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己的測量結(jié)果低l℃,她認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,她的想法正確嗎?
          錯誤
          錯誤
           (填“正確”或“錯誤”).

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