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        1. 在“觀察水沸騰”的實驗中:
          (1)下面為使用常用溫度計測液體溫度的實驗步驟:
          A.選擇適當?shù)臏囟扔,觀察其量程和分度值
          B.估計被測液體的溫度
          C.讓玻璃泡與被測液體充分接觸
          D.取出溫度計
          E.觀察溫度計的示數(shù)
          F.整理儀器
          請在橫線上將這些步驟按正確順序排列起來:
          BACEDF
          BACEDF

          (2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1,則圖
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (3)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的.
          ②從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為
          98
          98
          ℃,水在沸騰過程中溫度
          不變
          不變
          .(選填“升高”、“不變”或“降低”);
          ③實驗即將結(jié)束,細心的李利同學發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水
          不會
          不會
          (填“會”或“不會”)立即停止沸騰.原因是:
          酒精燈停止加熱以后,水還能繼續(xù)從石棉網(wǎng)以及燒杯的底部吸熱
          酒精燈停止加熱以后,水還能繼續(xù)從石棉網(wǎng)以及燒杯的底部吸熱

          (4)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條 件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
          小華的水比小明的多
          小華的水比小明的多
          分析:(1)正確使用溫度計測量液體的溫度,應從三個方面去加深認識,一是使用溫度計之前,必須先觀察溫度計的量程和分度值,二是掌握正確的測量方法,三是測量液體溫度時要注意讀數(shù)問題.
          (2)掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小;沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.
          (3)①水沸騰時溫度保持不變,當達到不變時,突然有一個數(shù)是變的,說明這個數(shù)讀錯了,很可能是不遵守溫度計的讀數(shù)規(guī)則造成的錯誤.
          ②水沸騰前溫度上升,水沸騰時溫度保持不變;這個不變的溫度即為沸點.
          ③水沸騰的條件:達到沸點、繼續(xù)吸熱.要清楚水要繼續(xù)沸騰,需要繼續(xù)吸熱.
          (4)要知道所測水的沸點高低與溫度計、測量的人、水中有無雜質(zhì)都有關系.
          解答:解:(1)正確使用溫度計測量的步驟是:
          ①估計被測物體的溫度;
          ②選取適當?shù)臏囟扔,觀察溫度計的測量范圍和最小刻度;
          ③讓玻璃泡和被測物體充分接觸;
          ④觀察溫度計的讀數(shù);
          ⑤取出溫度計;
          ⑥整理儀器,檢查實驗結(jié)果,與估計值比較,形成對溫度的初步印象;
          (2)甲中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;乙圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
          (3)①水溫達到98℃時已經(jīng)保持不變了,但其中第7分鐘有一個96℃,一定是錯誤數(shù)據(jù),讀數(shù)偏低,可能把溫度計取出后讀的數(shù).
          ②當溫度到達98℃時就不再升高了,所以這個溫度即為沸點,此時吸熱溫度不變;
          ③實驗結(jié)束后,撤去酒精燈,由于石棉網(wǎng)的溫度仍高于水的沸點,所以水可以繼續(xù)吸熱,所以可以沸騰一會.
          (4)從圖中數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點相同,只是小華加熱時間所用的時間較長,是因為中他做實驗時,所用水的質(zhì)量大于小明實驗中所用水的質(zhì)量.
          故答案為:(1)BACEDF;
          (2)乙;
          (3)①7;②98;不變;③不會;酒精燈停止加熱以后,水還能繼續(xù)從石棉網(wǎng)以及燒杯的底部吸熱. 
          (4)小華的水比小明的多.
          點評:此題主要是探究水的沸騰實驗,實驗過程中需要測量溫度,所以有關溫度計的讀數(shù)問題也是非常重要的.在做“觀察水沸騰”的實驗時,應能熟練裝配實驗的裝置,并能分析實驗條件對其結(jié)果的影響,同時要學會分析溫度隨時間變化的圖象.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“觀察水沸騰”實驗中:
          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖中
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98

          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
          98℃
          98℃

          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          水沸騰時吸熱但溫度保持不變
          水沸騰時吸熱但溫度保持不變

          實驗即將結(jié)束,細心的李利同學發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水馬上停止沸騰,這說明沸騰過程中需要繼續(xù)
          加熱
          加熱
          ,但溫度
          保持不變
          保持不變

          (3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
          小華加熱的水的質(zhì)量比小明大
          小華加熱的水的質(zhì)量比小明大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“觀察水沸騰”實驗中:
          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖則圖中
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
          98
          98
          ℃.
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          水沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變
          水沸騰時不斷吸收熱量,溫度保持不變

          (3)如圖丙所示,給一定量的水加熱,其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示(實線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時間的關系圖線正確的是
          C
          C

          A.a(chǎn)     B.b      C.c       D.d.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“觀察水沸騰”實驗中,實驗裝置如圖所示:
          (1)安裝實驗裝置時,應先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定
          B
          B
          (填“A”或“B”)的位置
          (2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖中
          (填“①”或“②”)是沸騰前的情況.

          (3)水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫出溫度隨時間變化的圖象
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          溫度(℃) 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98
          (4)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水的沸點是
          98
          98
          ℃.此時,水面上方的氣壓
          小于
          小于

          (選填“大于”、“等于”或“小于”)標準大氣壓.
          (5)水沸騰后,停止對水加熱,水
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是
          達到沸點,不斷吸收熱量
          達到沸點,不斷吸收熱量

          (6)如圖丁所示,給一定量的水加熱,其溫度與時間的關系如圖中a圖線所示(實線部分),若其他條件不變,僅將水的量減少,則溫度與時間的關系圖線正確的是
          c
          c

          A.a(chǎn)           B.b          C.c           D.d.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在“觀察水沸騰”實驗中:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖1中
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (2)如表是小明實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
          98
          98
          ℃.
          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          液體沸騰過程中不斷吸熱,但溫度保持不變
          液體沸騰過程中不斷吸熱,但溫度保持不變

          (3)撤去酒精燈,小明觀察到水沒有立即停止沸騰,原因是
          鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
          鐵圈和燒杯底的溫度高于水的溫度,水可以繼續(xù)吸熱
          ,此時水的溫度
          等于
          等于
          (選填“高于”、“等于”或“低于”)沸點.
          (4)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同

          (5)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
          時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
          溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
          ①請在(如圖3)坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
          ②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在
          22
          22
          ℃左右.
          ③根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線.可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:
          A
          A

          A.先快后慢      B.先慢后快       C.均勻降低     D.基本不變
          (6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
          ①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱中,然后冷卻5min.你認為方法
          的冷卻效果好.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在“觀察水沸騰”實驗中:

          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖1,則圖中
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”)
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
          98℃
          98℃

          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          沸騰時溫度保持不變
          沸騰時溫度保持不變

          (3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖2所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
          小華的水的質(zhì)量較多
          小華的水的質(zhì)量較多

          (4)小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
          時間t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
          溫度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
          請在圖3坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線.
          觀察曲線,小明發(fā)現(xiàn):水在冷卻時溫度降低的規(guī)律是:
          溫度下降得先快后慢,直到不變
          溫度下降得先快后慢,直到不變
          ;
          如果有一天你要急于喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
          ①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
          ②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
          你認為方法
          的冷卻效果好.
          (5)“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應用煮食法.即把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中.并用蒸架把盅和煲底隔離.如圖4所示.當煲中的水沸騰后,盅內(nèi)的湯水
          達到沸點(填“能”或“不能”),
          不會
          不會
          沸騰.(填“會”或“不會”).

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