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        1. 實(shí)驗(yàn)題

          為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn),他們?cè)诩、乙兩只完全相同的燒杯中分別倒入100g和200g的溫水,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示(設(shè)甲、乙兩杯水1min放出的熱量相等)

          (1)

          分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí),兩杯中所處環(huán)境的溫度是________的(填“相同”或“不同”).

          (2)

          分析比較表一(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________________,放出的熱量與降低的溫度成正比.

          (3)

          分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:________________.

          (4)

          進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可以得出的初步結(jié)論是:

          ________________________________.

          答案:1.不同;2.相同質(zhì)量的同種物質(zhì);3.同種物質(zhì)降低相同溫度時(shí),質(zhì)量大的放出的熱量多;4.同種物質(zhì)放出的熱量與質(zhì)量、降低溫度的比值是個(gè)定值;
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          27、本題有兩小題:
          (1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
          ①小明的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是
          溫度計(jì)的液泡與容器底相接觸

          ②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
          時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
          溫度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
          第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為
          92
          ℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度
          不變

          ③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是
          實(shí)驗(yàn)火焰太小,水散發(fā)熱量太多,以至于水不能達(dá)到沸點(diǎn)
          (寫(xiě)出一條即可).
          (2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 蠟塊 干松木
          體積V/cm3 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量m/g
          10 9 10 5
          20 18 20 10
          30 27 30 15
          40 36 40 20
          ①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

          ②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值
          相同
          ;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值
          不同
           (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有
          速度
          (寫(xiě)一個(gè)即可).
          ③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是
          為了尋找規(guī)律

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          科目:初中物理 來(lái)源:題網(wǎng)八年級(jí)上物理北師版 北師版 題型:058

          (實(shí)驗(yàn)探究題)為了研究物質(zhì)的某種屬性,一位同學(xué)取4塊金屬做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:

          (1)對(duì)表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以歸納出結(jié)論是________________,這個(gè)結(jié)論也可由表中次數(shù)________比較得出.

          (2)對(duì)表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和4的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以歸納出的結(jié)論是________________,這個(gè)結(jié)論也可由表中次數(shù)________比較得出.

          (3)為了能更直接地用物質(zhì)的這種屬性來(lái)識(shí)別同種物質(zhì)和不同種物質(zhì),該同學(xué)還列出了表格的第五列(空欄)欄目,該項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)是________,在物理學(xué)中用密度這個(gè)物理量來(lái)表示.

          (4)理解應(yīng)用.

          一桶水與一滴水比密度,大小情況是________,一桶水與一粒砂比密度,大小情況是________.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          本題有兩小題:
          (1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
          ①小明的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是________.
          ②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
          時(shí)間/min01234567
          溫度/℃84889698989898
          第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為_(kāi)_______℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度________.
          ③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是________(寫(xiě)出一條即可).
          (2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟塊干松木
          體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
          109105
          20182010
          30273015
          40364020
          ①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

          ②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值________;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值________ (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有________(寫(xiě)一個(gè)即可).
          ③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011年江蘇省泰州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          本題有兩小題:
          (1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
          ①小明的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是______.
          ②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
          時(shí)間/min1234567
          溫度/℃84889698989898
          第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為_(kāi)_____℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度______.
          ③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是______(寫(xiě)出一條即可).
          (2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)蠟塊干松木
          體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g
          109105
          20182010
          30273015
          40364020
          ①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

          ②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值______;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值______ (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有______(寫(xiě)一個(gè)即可).
          ③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是______.

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