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				(1)實驗中.同一輛小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是使小車       .  (2)從實驗中可以發(fā)現(xiàn).小車在材料不同的水平面上運動時.水平面越光滑.小車受到的運動阻力越       .小車的運動距離越       .  (3)從上述實驗結(jié)論經(jīng)過推理可以得出:如果水平表面絕對光滑.運動物體受到的阻力為零.物體的運動速度將        .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          28、小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
          A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如甲所示）
          B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如乙所示）．

          上述兩種實驗方案中：
          （1）A方案是為了探究動能大小與
          速度
          關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力
          做功
          越多，小車撞擊木塊時的動能
          越大
          ．
          （2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？
          不合理
          ．理由是
          沒有控制速度相同
          ．
          

			
          
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          小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
          A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）
          B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
          上述兩種實驗方案中：
          （1）A方案是為了探究動能大小與
          速度
          速度
          關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊
          做功
          做功
          越多，小車撞擊木塊時的動能
          越大
          越大
          ，結(jié)論
          質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大
          質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大
          ．
          （2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？
          不合理
          不合理
          ．理由是
          沒有控制小車從同一斜面的同一高度下滑
          沒有控制小車從同一斜面的同一高度下滑
          ．
          

			
          
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          小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案：

          A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
          B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．述兩種實驗方案中：
          （1）A方案是為了探究動能大小與
          速度
          速度
          關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠，說明小車對木塊的推力
          做功
          做功
          越多，小車撞擊木塊時的動能
          越大
          越大
          ．
          （2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？
          不合理
          不合理
          ，理由是
          沒有控制小車到達水平面時的速度相同
          沒有控制小車到達水平面時的速度相同
          ．
          （3）若水平面絕對光滑，該實驗還能得出結(jié)論嗎？
          不能
          不能
          ，理由是：
          小車將一直做勻速直線運動
          小車將一直做勻速直線運動
          ．
          

			
          
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          小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
          A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
          B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．

          上述兩種實驗方案中：
          （1）A方案是為了探究動能大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系．若木塊被撞后移動的距離越遠，說明小車對木塊
          做功
          做功
          越多，小車撞擊木塊時的動能越
          大
          大
          ．
          （2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？
          不合理
          不合理
          ；理由是
          沒有控制小車到達水平面時的速度相同
          沒有控制小車到達水平面時的速度相同
          ．
          （3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗還能得出結(jié)論嗎？答：
          不能
          不能
          ．
          

			
          
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          小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案：
          A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示)
          B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示)．
          上述兩種實驗方案中：
          （1）A方案是為了探究動能大小與         關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力          越多，小車撞擊木塊時的動能          ．
          （2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理?     ．理由是                               。
           
          

			
          
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