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小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及材料有關(guān)，于是她想通過實驗來探究驗證一下自己的猜想是否正確，右表是她在實驗時控制的琴弦條件．如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用編號為與的琴弦．（只填字母代號）

控制條件 編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

控制條件 編號	琴弦的材料	琴弦的長度 /CM	琴弦的橫截面積 /MM2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為______的琴弦（只填寫字母代號）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實驗探究；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______ （只填寫數(shù)字代號）．

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的震動時，猜測：即使在弦緊張程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制琴弦的條件：

控制條件 編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/cm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使他們保持不變，進而尋找出另一種可變因素與被研究的物理量之間的關(guān)系，這種研究方法叫“控制變量法”，掌握了這種實驗探究方法后，請你幫助小蘭完成本實驗．如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表格中編號為______的琴弦（填字母）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論；⑤分析論證等．你認為小蘭要完成本探究的過程，所采用步驟合理的順序應(yīng)該是：______．
（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使他們保持不變，進而尋找出另一些因素的關(guān)系，這種研究法叫做______．

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等樂器的弦振動時，猜想；即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

控制條件 編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號為的琴弦（只填字母代號）．
（2）上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做．