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        1. 22.晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè).忽然停電了.他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面.過(guò)了一會(huì)兒通電了.交響樂(lè)又響起來(lái)了.小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳.仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí).燭焰搖曳得更明顯.(1)燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響.進(jìn)一步探究.發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱.燭焰搖曳得越明顯.由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致.(2)他在鏡子中看見(jiàn)的蠟燭是通過(guò) 后形成的 像.(3)當(dāng)蠟燭越靠近音箱時(shí).蠟燭在鏡中像的大小將 .(填“變大 “變小 或“不變 )(4)上述現(xiàn)象中.除與響度的聲知識(shí)外.相關(guān)的聲的知識(shí)還有: . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè),忽然停電了.他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面.過(guò)了一會(huì)兒通電了,交響樂(lè)又響起來(lái)了.小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí),燭焰搖曳得更明顯.
          (1)燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響,進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受
          聲音響度
          聲音響度
          的影響所致.
          (2)上述現(xiàn)象中,除與響度的聲知識(shí)外,相關(guān)的聲的知識(shí)還有(寫(xiě)出兩例):
          聲音能夠在空氣中傳播
          聲音能夠在空氣中傳播
          ;②
          聲音能傳遞能量
          聲音能傳遞能量

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          晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè),忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過(guò)了一會(huì)兒通電了,交響樂(lè)又響起來(lái)了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí),燭焰搖曳得更明顯,燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響。
          (1)由此可確定聲能傳遞           。
          (2)他在鏡子中看見(jiàn)的蠟燭是通過(guò)光的        后形成的像。
          (3)當(dāng)蠟燭越靠近音箱時(shí),蠟燭在鏡中像的大小將    。(填“變大”“變小”或“不變”)

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          晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè),忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過(guò)了一會(huì)兒通電了,交響樂(lè)又響起來(lái)了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí),燭焰搖曳得更明顯。 
          (1)燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響,進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受                的影響所致。
          (2)上述現(xiàn)象中,除與響度的聲知識(shí)外,相關(guān)的聲的知識(shí)還有(寫(xiě)出兩例):
                                          ;②                                  .

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          晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè),忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過(guò)了一會(huì)兒通電了,交響樂(lè)又響起來(lái)了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí),燭焰搖曳得更明顯。 

          (1)燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響,進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱,燭焰搖曳得越明顯,由此可確定燭焰的搖曳是受                 的影響所致。

          (2)上述現(xiàn)象中,除與響度的聲知識(shí)外,相關(guān)的聲的知識(shí)還有(寫(xiě)出兩例):

           ①                                 ;②                                   .

           

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          晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來(lái)的交響樂(lè),忽然停電了。他將蠟燭點(diǎn)亮后放在音箱前面。過(guò)了一會(huì)兒通電了,交響樂(lè)又響起來(lái)了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳,仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時(shí),燭焰搖曳得更明顯,燭焰沒(méi)有受到風(fēng)的影響。

          (1)由此可確定聲能傳遞            。

          (2)他在鏡子中看見(jiàn)的蠟燭是通過(guò)光的         后形成的像。

          (3)當(dāng)蠟燭越靠近音箱時(shí),蠟燭在鏡中像的大小將     。(填“變大”“變小”或“不變”)

           

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