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          晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯，燭焰沒有受到風的影響。
          （1）由此可確定聲能傳遞           。
          （2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過光的        后形成的像。
          （3）當蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將    。（填“變大”“變小”或“不變”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）能量（2）光的反射（3）不變 
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?廣東）晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了．他將蠟燭點亮后放在音箱前面．過了一會兒通電了，交響樂又響起來了．小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯．
          （1）燭焰沒有受到風的影響，進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受
          聲波
          聲波
          的影響所致．
          （2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過
          鏡面反射
          鏡面反射
          后形成的
          虛
          虛
          （填“實”或“虛”）像．
          （3）當蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將
          不變
          不變
          ．（填“變大”“變小”或“不變”）
          （4）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關的聲的知識還有（寫出兩例）：
          聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          聲音是由物體振動產(chǎn)生的
          ；
          聲波可以傳遞能量
          聲波可以傳遞能量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了．他將蠟燭點亮后放在音箱前面．過了一會兒通電了，交響樂又響起來了．小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯，燭焰沒有受到風的影響．
          （1）由此可確定聲能傳遞
          能量
          能量
          ．
          （2）他在鏡子中看見的蠟燭是通過光的
          光的反射
          光的反射
          后形成的像．
          （3）當蠟燭越靠近鏡子時，蠟燭在鏡中像的大小將
          不變
          不變
          ．（填“變大”“變小”或“不變”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了．他將蠟燭點亮后放在音箱前面．過了一會兒通電了，交響樂又響起來了．小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯．
          （1）燭焰沒有受到風的影響，進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受
          聲音響度
          聲音響度
          的影響所致．
          （2）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關的聲的知識還有（寫出兩例）：
          ①
          聲音能夠在空氣中傳播
          聲音能夠在空氣中傳播
          ；②
          聲音能傳遞能量
          聲音能傳遞能量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年云南建水縣建民中學初二上學期第一單元測試物理卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯。 
          （1）燭焰沒有受到風的影響，進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受                的影響所致。
          （2）上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關的聲的知識還有（寫出兩例）：
          ①                                ;②                                  .
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012年廣西省灌陽縣八年級上學期期末質(zhì)量檢測物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯。
          


          ⑴燭焰沒有受到風的影響，進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受            的影響所致。
          


          ⑵他在鏡子中看見的蠟燭是通過            后形成的     (填“實”或“虛”)像。
          


          ⑶當蠟燭越靠近音箱時，蠟燭在鏡中像的大小將                    
。（填“變大”“變小”或“不變”）
          


          ⑷上述現(xiàn)象中，除了響度的聲知識外，相關的聲的知識還有（寫出兩例）：
          


                                                                             
；
          


                                                                             
。
          


           
          

			
          

			
          
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