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        1. 小紅同學在做“探究――平面鏡成像的特點 實驗時.將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面.再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上.點燃玻璃板前的蠟燭A.進行觀察.如圖所示.在此實驗中: (1)直尺的作用是便于比較像與物 的關系,(2)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關系,(3)移去后面的蠟燭B.并在其所在位置上放一光屏.則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          25、小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
          (1)直尺的作用是便于比較像與物
          到平面鏡距離的大小
          的關系;
          (2)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物
          大小
          的關系;
          (3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.

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          小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗是,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.
          (1)直尺的作用是便于比較物與像
          到平面鏡距離
          到平面鏡距離
          關系;
          (2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
          大小
          大小
          關系;
          (3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
          像(填“虛”或“實”).
          (4)為了找準像的位置應選擇
          填“厚”或“薄”)玻璃來做此實驗.

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          小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗是,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.
          (1)直尺的作用是便于比較物與像________關系;
          (2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的________關系;
          (3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是________像(填“虛”或“實”).
          (4)為了找準像的位置應選擇________填“厚”或“薄”)玻璃來做此實驗.

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          小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
          (1)直尺的作用是便于比較像與物______的關系;
          (2)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物______的關系;
          (3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上______(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
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          小紅同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
          (1)直尺的作用是便于比較像與物______的關系;
          (2)兩段相同的蠟燭是為了比較像與物______的關系;
          (3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上______(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.

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