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				本專題高考考查的知識點共35個.其中涉及30個Ⅰ級要求知識點.5個Ⅱ級要求知識點.Ⅱ級要求的知識點有:1.光的反射.反射定律.平面鏡成像作圖法2.光的折射.折射擊定律.折射率3.光電效應(yīng).光子.受因斯坦光電效應(yīng)方程.全反射和臨界角4.氫原子的能級結(jié)構(gòu).光子的發(fā)射和吸收5.核能.質(zhì)量虧損.愛因斯坦的質(zhì)能方程.從近三年的高考對本專題考查情況看,Ⅱ要求知識點出現(xiàn)的概率比Ⅰ級要求知識點大的多.特別是質(zhì)能方程.氫原子的能級結(jié)構(gòu)與光的折射三個知識點在最近三年的高考出現(xiàn)的尤為頻繁.在近三年各地高考中這三十個知識點多以與聯(lián)系實際問題以及與科技前沿相關(guān)的問題作為載體進(jìn)行考察.在復(fù)習(xí)過程中不能忽視.現(xiàn)行高考對本專題知識點的考查趨于靈活往往在一道選擇題中滲透對多個知識點的考查.這種小范圍綜合性選擇題為高考下一步對本專題考查的一個重要模式.(一)熱學(xué)部分			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別拴在 墻上的兩個釘子A、B上，另一端都與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物．
          （1）為完成實驗，下述操作中必需的是
          BCD
          BCD

          A．測量細(xì)繩的長度                 B．測量橡皮筋的原長
          C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度     D．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
          （2）如圖所示的是兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，可以判定，其中實驗結(jié)果比較符合實驗事實的是：
          A
          A
          ．
          

			
          
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          根據(jù)“驗證力的平行四邊形定則”的有關(guān)原理和實驗要求，完成下面的問題：
          （1）本實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的
          D
          D

          A、彈簧秤的彈簧被拉長        B、固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
          C、細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變      D、使橡皮條在某一方向伸長同樣的長度
          （2）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”時，主要步驟是：
          A．在桌上放一塊方木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙固定在木板上；
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
          C．用兩只彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使其伸長，節(jié)點到達(dá)某一位置時，記下該位置為O點，記錄兩只彈簧測力計的示數(shù)；
          D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺做出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
          E．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長某一長度，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度做出這個力F′的圖示；
          F．比較F′和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結(jié)論．
          上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是
          C
          C
          和
          E
          E
          ，遺漏的內(nèi)容分別是
          記下兩條細(xì)繩的方向
          記下兩條細(xì)繩的方向
          和
          使結(jié)點到達(dá)同樣的位置
          使結(jié)點到達(dá)同樣的位置
          ．
          

			
          
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          在驗證“力的平行四邊形定則”的實驗中，應(yīng)該注意以下問題． 
          (1)本實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的_________
          A．彈簧測力計的彈簧被拉長 
          B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變 
          C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變 
          D．使橡皮條在某一方向上伸長到某一長度 
          (2)在使用彈簧測力計拉細(xì)繩時，要使測力計的彈簧與細(xì)繩套在________上，彈簧和木板面________；用兩只彈簧測力計拉橡皮條至一定長度后，應(yīng)記錄_________、________和 _________；作以兩分力為鄰邊的平行四邊形時應(yīng)注意選擇同一標(biāo)度． 
          

			
          
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          根據(jù)“驗證力的平行四邊形定則”的有關(guān)原理和實驗要求，完成下面的問題：
          （1）本實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的______
          A、彈簧秤的彈簧被拉長　　　　B、固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
          C、細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變　　　D、使橡皮條在某一方向伸長同樣的長度
          （2）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”時，主要步驟是：
          A．在桌上放一塊方木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙固定在木板上；
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
          C．用兩只彈簧測力計分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使其伸長，節(jié)點到達(dá)某一位置時，記下該位置為O點，記錄兩只彈簧測力計的示數(shù)；
          D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺做出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
          E．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長某一長度，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度做出這個力F′的圖示；
          F．比較F′和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結(jié)論．
          上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是______和______，遺漏的內(nèi)容分別是______和______．
          

			
          
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          某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別拴在 墻上的兩個釘子A、B上，另一端都與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物．
          （1）為完成實驗，下述操作中必需的是______
          A．測量細(xì)繩的長度                 B．測量橡皮筋的原長
          C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度     D．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
          （2）如圖所示的是兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，可以判定，其中實驗結(jié)果比較符合實驗事實的是：______．
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