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        1. 3.某同學(xué)做“探究力的平行四邊形定則 的實(shí)驗(yàn)時.主要步驟是: A.在桌上放一塊方木板.在方木板上鋪一張白紙.用圖釘把白紙釘在方木板上, B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn).在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩.細(xì)繩的另一端系著繩套, C.用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套.互成角度地拉橡皮條.使橡皮條伸長.結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置.讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù), D.按選好的標(biāo)度.用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示.并用平行四邊形定則作出合力F, E.只用一只彈簧測力計(jì).通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長.讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù).記下細(xì)繩的方向.按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示, F.比較F′和F的大小和方向.看它們是否相同.得出結(jié)論. 上述步驟中: (1)有重要遺漏的步驟的序號是 和 , (2)遺漏的內(nèi)容分別是 和 . 解析:根據(jù)“探究力的平行四邊形定則 實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程可知.有重要遺漏的步驟的序號是C.E.在C中未記下兩條細(xì)繩的方向.E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O. 答案:C中未記下兩條細(xì)繩的方向 E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某同學(xué)做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時,主要步驟是:

          A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
          C.用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù);
          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;
          E.只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
          F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
          上述步驟中:
          (1)有重要遺漏的步驟的序號是________和________;
          (2)遺漏的內(nèi)容分別是_____________________________________________________
          和______________________________.

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          某同學(xué)做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時,主要步驟是:

          A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

          C.用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù);

          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;

          E.只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;

          F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.

          上述步驟中:

          (1)有重要遺漏的步驟的序號是________和________;

          (2)遺漏的內(nèi)容分別是_____________________________________________________

          和______________________________.

           

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          某同學(xué)做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時,主要步驟是:
          A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
          C.用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù);
          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F;
          E.只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
          F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
          上述步驟中:
          (1)有重要遺漏的步驟的序號是________和________;
          (2)遺漏的內(nèi)容分別是_____________________________________________________
          和______________________________.

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          在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時:
          (1)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有
          橡皮條
          橡皮條
          三角板
          三角板

          (2)在此實(shí)驗(yàn)中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點(diǎn),對F2來說,下面幾種說法中正確的是:
          C
          C

          A.F2可以有多個方向      
          B.F2的方向和大小可以有多個值
          C.F2的方向和大小是惟一確定值
          D.F2的方向是惟一的,但大小可有多個值
          (3)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置.圖中
          F
          F
          是力F1與F2的合力的理論值,
          F′
          F′
          是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值.通過把F和F’進(jìn)行比較,可以驗(yàn)證平行四邊形定則.

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          在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時:
          (1)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外,還必須有
          橡皮條
          橡皮條
          三角板
          三角板

          (2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須
          A
          A

          A.每次把橡皮條拉到同樣的位置
          B.每次把橡皮條拉直
          C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)
          D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
          (3)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置.圖中
          F
          F
          是力F1與F2的合力的理論值,
          F′
          F′
          是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值.通過把
          F
          F
          F′
          F′
          進(jìn)行比較,可以驗(yàn)證平行四邊形定則.

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