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（2007?蘇州）“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗，請你幫助回答下列問題．
（1）向倒入適量15%雙氧水的大試管中加入適量的MnO₂，再用排水集氣法收集一小試管氣體．該操作過程中合理的排列順序是

①③⑤④②（或③①⑤④②）

①③⑤④②（或③①⑤④②）

（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）實驗室中收集氧氣的方法有多種，下圖所示的集氣方法中正確的有

A E

A E

；

現(xiàn)有下圖一種變式收集氧氣的方法，你認為進氣應(yīng)在

b

b

端（填“a”或“b”）．
（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃，由此得出影響雙氧水分解的因素是

催化劑的種類

催化劑的種類

．

（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．由此得出影響雙氧水分解的因素是

溫度

溫度

．
（5）每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)，H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是怎樣影響反應(yīng)速率的？

H₂O₂溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越大

H₂O₂溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越大

．

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（2007?蘇州）“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗，請你幫助回答下列問題．
（1）向倒入適量15%雙氧水的大試管中加入適量的MnO₂，再用排水集氣法收集一小試管氣體．該操作過程中合理的排列順序是______（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）實驗室中收集氧氣的方法有多種，下圖所示的集氣方法中正確的有______；

現(xiàn)有下圖一種變式收集氧氣的方法，你認為進氣應(yīng)在______端（填“a”或“b”）．
（3）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃，由此得出影響雙氧水分解的因素是______．

（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．由此得出影響雙氧水分解的因素是______．
（5）每次均取5mL30%的H₂O₂溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下表，分析表中數(shù)據(jù)，H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是怎樣影響反應(yīng)速率的？
______．

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7	8
H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)	1%	3%	5%	10%	1%	20%	25%	30%
MnO2粉末用量/g	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到540mL氣體時所用時間/s	660	220	205	80	25	9	4	3

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16、（1）實驗室可用下列A或B裝置制取氧氣，用C裝置收集氧氣．
①寫出C裝置中儀器的名稱：a

集氣瓶

，b

水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣，回答下列問題：
裝入藥品前，應(yīng)先檢查裝置

氣密性

；試管中裝入的藥品是

氯酸鉀

；當觀察到C裝置中

連續(xù)均勻快速冒出氣泡

時，開始收集氧氣；實驗結(jié)束停止加熱時，要先

移出導(dǎo)管

然后再熄滅酒精燈，這是因為

防止冷水倒流，引起試管炸裂

（2）“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響雙氧水（過氧化氫溶液）分解因素”的探究實驗．下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫（H₂O₂）分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：用10mL H₂O₂溶液制取150mL氧氣所需的時間（秒）

①該研究小組在設(shè)計方案時．考慮了濃度、

溫度

、

催化劑

等因素對過氧化氫分解速率的影響．
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響？

加入二氧化錳作催化劑，可以加快反應(yīng)速度

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一、選擇

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

D

C

C

C

C

A

C

C

C

D

B

C

二、填空

14．② 燃燒更旺，發(fā)出白光；C + O₂  CO₂；

   ④ 明亮的藍紫色火焰；S + O₂  SO₂

15．(1)常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡便)    (2)反應(yīng)速率快    (3)便于回收二氧化錳    (4)制得的氧氣純凈(或無污染)

16．（1）①③⑤④②（或③①⑤④②）

   （2）A C

   （3）催化劑種類不同，催化效果不同

   （4）單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同（或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”）

三、簡答題

17．（1）化合反應(yīng)  條件都是點燃  2Mg+O2 ==== 2MgO    （2）生成物都是氧化物 22.植物的光合作用分離液態(tài)空氣

18．儀器名稱：錐形瓶   收集方法：排水集氣法【 結(jié)   論】在相同條件下，H₂O₂ 生成O₂ 的快慢與催化劑種類有關(guān)【 反   思】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)【假    設(shè)】濃度或質(zhì)量分數(shù)或溫度等【實驗方案】在同溫下，取二份質(zhì)量相等的不同濃度的H₂O₂ 溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間

19． 2H₂O₂2H₂O+O₂↑（或2KClO₃2KCl+3O₂↑

        或2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）；   B（或A）；   B和C（或B、C）

      劇烈燃燒（或火星四射或生成黑色固體或放出熱量）；   3Fe+2O₂Fe₃O₄

       生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體（或鹽酸濃度較高，揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少）

20．（1）實驗室用KClO3制02時MNO2做催化劑能加快反應(yīng)速率 

（2）木炭燃燒時O2不足生成CO，O2充足生成CO2 

（3）留在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同（其他答案正確也可）

21．鐵架臺、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管。(少填一種不得分)；將帶火量的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是O₂ 。

22．⑴手握錐形瓶，使瓶內(nèi)氣體受熱，微粒運動速率增大，間隔變大，氣體體積膨脹，能從導(dǎo)管口逸出。

⑵2H₂O ^MnO2 2H₂O＋O_２↑     催化    過濾

    ⑶①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行

②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中

23．t₃    1.92g     98%

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