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        1. 16、(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
          ①寫(xiě)出C裝置中儀器的名稱(chēng):a
          集氣瓶
          ,b
          水槽

          ②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
          裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
          氣密性
          ;試管中裝入的藥品是
          氯酸鉀
          ;當(dāng)觀察到C裝置中
          連續(xù)均勻快速冒出氣泡
          時(shí),開(kāi)始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
          移出導(dǎo)管
          然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)?div id="q9swq9t" class="quizPutTag">防止冷水倒流,引起試管炸裂

          (2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過(guò)氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)

          ①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、
          溫度
          催化劑
          等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
          ②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響?
          加入二氧化錳作催化劑,可以加快反應(yīng)速度
          分析:(1)制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng):如①試管口應(yīng)略向下傾斜.②加熱時(shí)要先預(yù)熱,再集中對(duì)著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱.③等到均勻連續(xù)冒氣泡石,開(kāi)始收集氣體,否則制得的氧氣不純;
          (2)掌握催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”和催化作用(改變反應(yīng)速率),了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:溫度、催化劑、反應(yīng)物本身的性質(zhì),狀態(tài)等.
          解答:解:(1)如圖所示制取氧氣的裝置,寫(xiě)出常用儀器;制取并收集氧氣時(shí),注意其操作步驟(記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”)和每個(gè)步驟的注意事項(xiàng).
          (2)催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”和催化作用(改變反應(yīng)速率),了解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:溫度、催化劑、反應(yīng)物本身的性質(zhì),狀態(tài)等.
          故答案為:(1)①集氣瓶   水槽②氣密性  氯酸鉀 連續(xù)均勻快速冒出氣泡     移出導(dǎo)管     防止冷水倒流,引起試管炸裂 (2)①溫度  催化劑②加入二氧化錳作催化劑,可以加快反應(yīng)速度
          點(diǎn)評(píng):此題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況;也考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          18、(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.


          ①寫(xiě)出C裝置中儀器的名稱(chēng):a
          集氣瓶
          ,b
          水槽

          ②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
          裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
          氣密性
          ;試管中裝入的藥品是
          氯酸鉀和二氧化錳(或“高錳酸鉀”)
          ;當(dāng)觀察到C裝置中
          導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出
          時(shí),開(kāi)始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
          把C裝置中的導(dǎo)管移出水面
          ,然后再熄滅酒精燈.
          (2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某校化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過(guò)氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
          用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)

          請(qǐng)你分析回答:
          ①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、
          溫度
          、
          催化劑
          等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
          ②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響?
          濃度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過(guò)氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過(guò)氧化氫的分解速率越快)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
          ①寫(xiě)出C裝置中儀器的名稱(chēng):a
          集氣瓶
          集氣瓶
          ,b
          水槽
          水槽

          ②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選用
          B
          B
          裝置制取,并用C裝置收集氧氣.裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的
          氣密性
          氣密性
          ;
          ③當(dāng)觀察到C裝置中
          氣泡連續(xù)均勻放出
          氣泡連續(xù)均勻放出
          時(shí),開(kāi)始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
          撤導(dǎo)氣管離開(kāi)水槽
          撤導(dǎo)氣管離開(kāi)水槽
          ,然后再熄滅酒精燈.
          ④上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)化學(xué)方程式為:
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣

          精英家教網(wǎng)

          ①寫(xiě)出C裝置中儀器的名稱(chēng):a______,b______
          ②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
          裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置______;試管中裝入的藥品是______;當(dāng)觀察到C裝置中______時(shí),開(kāi)始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先______然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)開(kāi)_____
          (2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過(guò)氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)
          反應(yīng)條件\濃度 30%H2O2 15% H2O2 10%H2O2 5%H2O2
          無(wú)催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
          無(wú)催化劑、加熱 360 480 540 720
          MnO2催化劑、加熱 10 25 60 120
          ①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、______、______等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
          ②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響?
          ______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年滬教版九年級(jí)(上)化學(xué)國(guó)慶作業(yè)(解析版) 題型:解答題

          (1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣

          ①寫(xiě)出C裝置中儀器的名稱(chēng):a______,b______
          ②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問(wèn)題:
          裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置______;試管中裝入的藥品是______;當(dāng)觀察到C裝置中______時(shí),開(kāi)始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先______然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)開(kāi)_____
          (2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過(guò)氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)
          反應(yīng)條件\濃度30%H2O215% H2O210%H2O25%H2O2
          無(wú)催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
          無(wú)催化劑、加熱360480540720
          MnO2催化劑、加熱102560120
          ①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、______、______等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響.
          ②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響?
          ______.

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