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        1. 2.作業(yè):(1)課本P156習(xí)題10.7 :1.2.3 (2)思考:相互獨(dú)立事件與互斥事件的比較.(表) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某課題小組對(duì)課本的習(xí)題進(jìn)行了如下探索,請(qǐng)逐步思考并解答:
          (1)如圖1,兩個(gè)大小一樣的傳送輪連接著一條傳送帶,兩個(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長(zhǎng)
          (20+3π)m
          (20+3π)m

          (2)改變圖形的數(shù)量;
          如圖2、將傳動(dòng)輪增加到3個(gè),每個(gè)傳動(dòng)輪的直徑是3m,每?jī)蓚(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長(zhǎng)
          (30+3π)m
          (30+3π)m

          (3)改變動(dòng)態(tài)關(guān)系,將靜態(tài)問(wèn)題升華為動(dòng)態(tài)問(wèn)題:
          如圖3,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿邊長(zhǎng)為2πcm的等邊三角形△ABC的外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,求圓心P經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)?⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?
          (4)拓展與應(yīng)用
          如圖4,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿半徑為3cm的⊙O外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,則⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?

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          某課題小組對(duì)課本的習(xí)題進(jìn)行了如下探索,請(qǐng)逐步思考并解答:

          1.(1)(人教版教材習(xí)題24.4的第2題)如圖1,兩個(gè)大小一樣的傳送輪連接著一條傳送帶,兩個(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長(zhǎng)­­­_________.

          2.(2)改變圖形的數(shù)量;

          如圖2、將傳動(dòng)輪增加到3個(gè),每個(gè)傳動(dòng)輪的直徑是3m,每?jī)蓚(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m, 求這條傳送帶的長(zhǎng)­­­­­­ ­­__________.

          3.(3)改變動(dòng)態(tài)關(guān)系,將靜態(tài)問(wèn)題升華為動(dòng)態(tài)問(wèn)題:

          如圖3,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿邊長(zhǎng)為2πcm的等邊三角形△ABC的外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,求圓心P經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)?⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?

          4.(4) 拓展與應(yīng)用

          如圖4,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿半徑為3cm的⊙O外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,則⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?

           

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          某課題小組對(duì)課本的習(xí)題進(jìn)行了如下探索,請(qǐng)逐步思考并解答

          1.(人教版教材習(xí)題24.4的第2題)如圖1,兩個(gè)大小一樣的傳送輪連接著一條傳送帶,兩個(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長(zhǎng)­­­_________.[

          2.如圖2、將傳動(dòng)輪增加到3個(gè),每個(gè)傳動(dòng)輪的直徑是3m,每?jī)蓚(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m, 求這條傳送帶的長(zhǎng)­­­­­­­­__________.

          3.改變動(dòng)態(tài)關(guān)系,將靜態(tài)問(wèn)題升華為動(dòng)態(tài)問(wèn)題:

          如圖3,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿邊長(zhǎng)為2πcm的等邊三角形△ABC的外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,求圓心P經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)?⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?

          4.拓展與應(yīng)用

          如圖4,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿半徑為3cm的⊙O外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,則⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?

           

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          某課題小組對(duì)課本的習(xí)題進(jìn)行了如下探索,請(qǐng)逐步思考并解答

          1.(人教版教材習(xí)題24.4的第2題)如圖1,兩個(gè)大小一樣的傳送輪連接著一條傳送帶,兩個(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長(zhǎng)­­­_________.[

          2.如圖2、將傳動(dòng)輪增加到3個(gè),每個(gè)傳動(dòng)輪的直徑是3m,每?jī)蓚(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m, 求這條傳送帶的長(zhǎng)­­­­­­ ­­__________.

          3.改變動(dòng)態(tài)關(guān)系,將靜態(tài)問(wèn)題升華為動(dòng)態(tài)問(wèn)題:

          如圖3,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿邊長(zhǎng)為2πcm的等邊三角形△ABC的外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,求圓心P經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)?⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?

          4.拓展與應(yīng)用

          如圖4,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿半徑為3cm的⊙O外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,則⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?

           

          查看答案和解析>>

          某課題小組對(duì)課本的習(xí)題進(jìn)行了如下探索,請(qǐng)逐步思考并解答:
          【小題1】(1)(人教版教材習(xí)題24.4的第2題)如圖1,兩個(gè)大小一樣的傳送輪連接著一條傳送帶,兩個(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m,求這條傳送帶的長(zhǎng)­­­_________.
          【小題2】(2)改變圖形的數(shù)量;
          如圖2、將傳動(dòng)輪增加到3個(gè),每個(gè)傳動(dòng)輪的直徑是3m,每?jī)蓚(gè)傳動(dòng)輪中心的距離是10m, 求這條傳送帶的長(zhǎng)­­­­­­­­__________.

          【小題3】(3)改變動(dòng)態(tài)關(guān)系,將靜態(tài)問(wèn)題升華為動(dòng)態(tài)問(wèn)題:
          如圖3,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿邊長(zhǎng)為2πcm的等邊三角形△ABC的外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,求圓心P經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)?⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?
          【小題4】(4) 拓展與應(yīng)用
          如圖4,一個(gè)半徑為1cm的⊙P沿半徑為3cm的⊙O外沿作無(wú)滑動(dòng)滾動(dòng)一周,則⊙P自轉(zhuǎn)了多少周?

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