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15．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組為探索金屬回收物的綜合利用，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體(FeSO₄·7H_­2O)和膽礬晶體(CuSO₄·5H₂O)，其實(shí)驗(yàn)方案如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)濾用的玻璃儀器有　　　　　　　　 　　　　 。

(2)在濾液C轉(zhuǎn)化為沉淀II的過(guò)程中鹽酸的用量不宜控制，可改為CO₂氣體，寫(xiě)出濾液C中通入過(guò)量CO₂的離子方程式　　　　　　　　　　 。寫(xiě)出由沉淀II轉(zhuǎn)化為AlCl₃溶液的離子方程式　　　　　　　　　　　 　　 。

(3)小組成員經(jīng)過(guò)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)制得的綠礬不純，試分析原因　　　　　　　　 ，要想由沉淀I最終制得純度較高的綠礬，應(yīng)如何改進(jìn)　　　　　　　　　　 　 。

(4)小組成員從資料中獲知H₂O₂­是一種綠色氧化劑，在濾渣B中加入稀硫酸和H₂O₂來(lái)制備膽礬晶體，則該反應(yīng)的總化學(xué)方程式為　　　　　　　 　　　。

(5)有同學(xué)提出可將方案中最初溶解合金的鹽酸改用燒堿，重新設(shè)計(jì)方案，也能最終制得三種物質(zhì)，你認(rèn)為后方案相對(duì)于前方案　　　　 (填“更合理”或“不合理”)，理由是　　　　　　 　　　 。

2010年高考總復(fù)習(xí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差訓(xùn)練(35)

14．(2009廣東卷)某試驗(yàn)小組利用如下裝置(部分固定裝置略)制備氧化鈣(Ca₃N₂)，并探究其實(shí)驗(yàn)式。

(1)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置。檢查裝置的氣密性，方法是　　　　　　 。

(2)反應(yīng)過(guò)程中末端導(dǎo)管必須插入試管A的水中，目的是 　　　　　。

(3)制備氮化鈣的操作步驟是：①打開(kāi)活塞K并通入N₂；②點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；③反應(yīng)結(jié)束后，　　　　 ��；④拆除裝置，取出產(chǎn)物。

(4)數(shù)據(jù)記錄如下：

①計(jì)算得到實(shí)驗(yàn)式Ca_xN₂,其中x=　　　　　　 .

②若通入的N₂中混有少量O₂，請(qǐng)比較x與3的大小，并給出判斷依據(jù)：　　　　　 。

13．(2009江蘇高考化學(xué))醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na⁺、Al³⁺、Fe³⁺等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)藥級(jí)二水合氯化鈣(CaCl₂·2H₂O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.0%~103.0%)的主要流程如下：

(1)除雜操作是加入氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0~8.5，以除去溶液中的少量 Al³⁺、Fe³⁺。檢驗(yàn)Fe(OH)₃是否沉淀完全的實(shí)驗(yàn)操作是　　　　　　　　 　。

(2)酸化操作是加入鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的pH為4.0，其目的有：①將溶液中的少量 Ca(OH)₂ 轉(zhuǎn)化為CaCl₂；②防止Ca²⁺在蒸發(fā)時(shí)水解；③　　　　　　　　 　。

(3)測(cè)定樣品中Cl^－含量的方法是：a.稱(chēng)取0.7500g樣品，溶解，在250mL容量瓶中定容；b.量取25.00mL待測(cè)液于錐形瓶中；c.用0.05000mol·L^－1 AgNO₃ 溶液滴定至終點(diǎn)，消耗AgNO₃ 溶液體積的平均值為20.39mL。①上述測(cè)定過(guò)程中需用溶液潤(rùn)洗的儀器有：　　　　　　　　　　 　。②計(jì)算上述樣品中CaCl₂·2H₂O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：　　　　　　　　　　 　。③若用上述方法測(cè)定的樣品中CaCl₂·2H₂O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高(測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略)，其可能原因有：　　　　　 ��；　　　　　　 　。

12．(江蘇省2009年高考化學(xué)模擬測(cè)試試卷)為達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�下列操作正確的是(　　 )　　　　　　　

A．欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的ZnSO₄溶液，將l0 g ZnSO₄·7H₂O溶解在90 g水中

B．為鑒別KCl、AlCl₃和MgCl₂溶液，分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量

C．欲制備F(OH)₃膠體，向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl₃飽和溶液并長(zhǎng)時(shí)間煮沸

D．為減小中和滴定誤差，錐形瓶必須洗凈并烘干后才能使用

11．(海州高級(jí)中學(xué)2009屆高三化學(xué)第三次綜合測(cè)試)下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　 )

A．吸收氨氣制氨水　　　　　　　　　 B．制取少量蒸餾水　

C．轉(zhuǎn)移溶液　　　　　　　　　　　　 D．除去雜質(zhì)氣體CO₂

10．(江蘇省鹽城市重點(diǎn)中學(xué)高中2009屆第一協(xié)作片聯(lián)考)用下列裝置不能達(dá)到有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　 )　　

甲　　　　　　　 乙　　　　　　　　 丙　　　　　　　　　　　　 丁

A．用甲圖裝置電解精煉鋁　　　 　　　　

B．用乙圖裝置制備Fe(OH)₂

C．用丙圖裝置可制得金屬錳　　　　　　

D．用丁圖裝置驗(yàn)證NaHCO₃和Na₂CO₃的熱穩(wěn)定性

9．[福建省龍巖一中2008-2009學(xué)年第一學(xué)段考試高三化學(xué)]下列敘述中正確的是(　　 )。

A．碘易升華所以要保存在鐵蓋旋緊的試劑瓶中

B．液溴應(yīng)保存在磨口玻璃棕色試劑瓶中，并加少量水進(jìn)行水封

C．能使?jié)駶?rùn)淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)的氣體一定是氯氣

D．碘易溶于酒精，所以用酒精從碘水中萃取碘

8．[龍巖一中2009屆高三第五次月考]現(xiàn)代化學(xué)教育強(qiáng)調(diào)“以人為本”，安全教育是實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列說(shuō)法不正確的是　　　　 (　　　 )

A．不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗,邊洗邊眨眼

B．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液

C．如果苯酚濃溶液沾到皮膚上，應(yīng)立即用酒精洗

D．配制H₂SO₄溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水，在攪拌下慢慢加入濃硫酸

7．(2007年上海卷化學(xué))下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

A．用藥匙取用粉末狀或小顆粒狀固體　　 B．用膠頭滴管滴加少量液體

C．給盛有體積液體的試管加熱 　　　　D．傾倒液體對(duì)試劑瓶標(biāo)簽面向手心

6．(2009廣東卷3).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是

A．可用25ml堿式滴定管量取20.00ml KMnO₄ 溶液

B．用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，需先用蒸餾水潤(rùn)濕試紙

C．蒸餾時(shí)蒸餾燒瓶中液體的體積不能超過(guò)容積的2/3，液體也不能蒸干

D．將金屬鈉在研體中研成粉末，使鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)更安全