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				實驗現(xiàn)象: 中的小花變紅.  設(shè)計實驗的目的是:             .  該實驗的探究方法是:設(shè)計分析   .獲得結(jié)論.  A．僅一個單因素的實驗 B．有多種因素的對比實驗 C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          小剛和小花兩位同學(xué)用下圖所示裝置分別進行兩組實驗，請根據(jù)實驗方案回答以下問題。 
          

          （1）用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體。
          【小剛方案】A中盛放澄清石灰水，打開K1、關(guān)閉K2， 從a處通入混合氣體，在b處放帶火星木條， 若產(chǎn)生___________現(xiàn)象，則可以除去雜質(zhì)二氧化碳。A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。
          【小花方案】小花對上一個方案進行改進。A、B中都盛放澄清石灰水，關(guān)閉K1、打開K2， 從a處通入混合氣體，若B中無明顯變化，則可以說明_______________。
          （2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)。
          【小剛方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打開K1、關(guān)閉K2，從a處通入二氧化碳氣體，若A 中溶液變紅，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該反應(yīng)化學(xué)方程式為______________。
          【小花方案】小花認(rèn)為上一方案不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因為______________。因此設(shè)計如下方案：A中 放有干燥的紫色石蕊試紙，B中盛放紫色石蕊溶液，關(guān)閉K1、打開K2，從a處通入二氧化碳氣體，若產(chǎn)生_____________現(xiàn)象，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。 
          

			
          
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           (1)下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后)：
              
              
              ①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前>m后，請解釋原因——，
              
              該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置——；
              
              ②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是——。
              
              (2)請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。
              
          請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：
              
             
                              
          （I）
                        		        
          （II）
                        		        
          （III）
                        		        
          （IV）
                        		   
             
                  
          現(xiàn)象
                        		        
          紫色紙花變紅
                        		        
          紫色紙花不變色
                        		        
          紫色紙花不變色
                        		        
          _____________
                        		   
             
                  
          分析
                        		        
          ①實驗(III)驗證了——：
              
          實驗(Ⅳ)驗證了——；
              
          ②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是一：
              
          ③實驗(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸———。
                        		   
            
              
           
          

			
          
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          (8分)(1)下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后)：

          ①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前>m后，請解釋原因        ，該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置       ；
          ②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是        。
          (2)請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。

          請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：
           
          		（I）
          		（II）
          		（III）
          		（IV）
          現(xiàn)象
          		紫色紙花變紅
          		紫色紙花不變色
          		紫色紙花不變色
          		_____________
          分析
          		①      驗(III)驗證了        ：
          實驗(Ⅳ)驗證了        ；
          ②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是一：
          ③實驗(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸        。
          

			
          
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          (8分)(1)下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后)：
          


          


          ①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前>m后，請解釋原因        
，該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置        ；
          


          ②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是         。
          


           (2)請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。
          


          


          請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：
          


          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
          （I）
          
            		
  
  
          （II）
          
            		
  
  
          （III）
          
            		
  
  
          （IV）
          
            		
 
          
 
          
  
  
          現(xiàn)象
          
            		
  
  
          紫色紙花變紅
          
            		
  
  
          紫色紙花不變色
          
            		
  
  
          紫色紙花不變色
          
            		
  
  
          _____________
          
            		
 
          
 
          
  
  
          分析
          
            		
  
  
          ①  
  驗(III)驗證了        
  ：
          
  
          實驗(Ⅳ)驗證了         ；
          
  
          ②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是一：
          
  
          ③實驗(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸         。
          
            		
 
          

          


           
          

			
          
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          (8分)(1)下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后)：

          ①甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前>m后，請解釋原因        ，該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進此裝置       ；
          ②乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實驗成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是        。
          (2)請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。

          請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：
           
          		（I）
          		（II）
          		（III）
          		（IV）
          現(xiàn)象
          		紫色紙花變紅
          		紫色紙花不變色
          		紫色紙花不變色
          		_____________
          分析
          		①      驗(III)驗證了        ：
          實驗(Ⅳ)驗證了        ；
          ②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是一：
          ③實驗(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸        。
          

			
          
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