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          某同學在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，記錄小車運動情況的一條紙帶如圖甲所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為T＝0.1 s。
          圖甲圖乙
          (1)試計算B、C、D各點的瞬時速度：vB＝______ m/s，vC＝______ m/s，vD＝______ m/s
          (2)在圖乙所示的坐標系中，作出小車的v－t圖象，并根據(jù)圖象求出小車的加速度a＝______ m/s2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)1.38　2.64　3.90　(2)12.6

          試題分析：設AC、BD、CE之間的距離分別為 
          (1)打B點時小車的瞬時速度vB＝＝1.38 m/s
          打C點時小車的瞬時速度vC＝＝2.64 m/s
          打D點時小車的瞬時速度vD＝＝＝3.90 m/s
          (2)由上述數(shù)據(jù)作出小車的v－t圖象如圖所示,由圖象斜率可求得小車的加速度

          ＝12.6 m/s2.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (10分)某同學用圖示實驗裝置驗證質量一定時系統(tǒng)的加速度與合外力的關系，小車內盛有沙子，沙桶和沙桶內沙子的總質量記為m，小車及車內沙子的總質量記為M，在實驗中保持m與M之和不變，將沙桶和沙桶內沙子總重力視為系統(tǒng)所受合外力F，先通電源，再釋放紙帶，系統(tǒng)加速度a由紙帶計算得到；該同學從車子中取出一些沙子，放入沙桶中，改變F的大小，重復多次，測得多組(a，F(xiàn))。

          次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          a/(m/s2)
          		0.5
          		0.74
          		1.01
          		1.24
          		1.48
          		1.75
          mg/(N)
          		0.1
          		0.15
          		0.20
          		0.25
          		0.30
          		0.35
          ⑴該同學在實驗中缺了一個必要步驟是                                                    ；
          ⑵通過表格中的數(shù)據(jù)在下圖坐標系中畫出a-F圖象，利用圖象求出M＋m＝                 kg；

          ⑶該實驗研究的對象是                ，所受的合外力是                。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （13分）某同學利用下述裝置對輕彈簧的彈性勢能進行探究：一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長時，小球恰好在桌邊緣，如圖（a）所示，向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放，小球離開桌面后落到水平地面，通過測量和計算，可得彈簧壓縮后的彈性勢能�；卮鹣铝袉栴}：

          （1）本實驗中可以認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能與小球拋出時的動能相等。已知重力加速度大小為.為求得，至少需要測量下列物理量中的（    ）（填正確答案的番號）
          A．小球的質量
          B．小球拋出點到落地點的水平距離
          C．桌面到地面的高度
          D．彈簧的壓縮量
          E．彈簧原長
          （2）用所選取的測量量和已知量表示，得=____________.
          （3）圖（b）中的直線是實驗測得的圖線，從理論上可推出，如果不變，增加，圖線的斜率會________（填“增大”、“減小”或“不變”）；如果不變，增加，s—圖線的斜率會________（填“增大”、“減小”或“不變”）。由圖（b）中給出的直線關系和的表達式可知，與的________次方成正比。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“研究勻變速直線運動規(guī)律”的實驗中，小車拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，選定五個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，用刻度尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示。則小車在C點的速度v＝________m/s，小車運動的加速度a＝________ m/s2。(結果保留三位有效數(shù)字)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖甲所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間省略4個點。

          ⑴根據(jù)                 可判定小球做                     運動．
          ⑵計算B、C、D、E各點瞬時速度， vB=        m/s，vC=       m/s，vD=        m/s，
          vE=          m/s．(保留兩位小數(shù)) 
          ⑶在圖乙所示坐標中作出小車的v-t圖線（2分）
          ⑷并根據(jù)圖線求出加速度a=            m/s2。
          ⑸將圖線延長與縱軸相交，則交點的的物理意義是                                       
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學在“用單擺測定重力加速度”的實驗中測量了一些數(shù)據(jù)，其中的一組數(shù)據(jù)如下所示。
          （1）用游標卡尺測量擺球直徑，卡尺游標位置如圖A所示，可知擺球直徑是_________cm。
          （2）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長l，測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標 為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖B所示，利用圖像可求出重力加速度g=_______。（結果保留三位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關系”的實驗．實驗時保持小車的質量M(含車中的鉤碼)不變，用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度．

          (1)實驗時繩的下端先不掛鉤碼，反復調整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是____________________________．
          (2)圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a＝________m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
          (3)通過增加繩的下端掛的鉤碼的個數(shù)來改變小車所受的拉力F，得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù)，畫出a–F圖線后，發(fā)現(xiàn)當F較大時，圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲．該同學經過思考后將實驗方案改變?yōu)橛眯≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個數(shù)和外力．那么關于該同學的修正方案，下列說法正確的是________．(寫選項字母)
          A.該修正方案可以避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲
          B.該修正方案要避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲的的條件是M≥m
          C.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為
          D.該修正方案畫出的a–F圖線的斜率為
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置；每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放，并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角，獲得不同的射程，最后做出如圖b所示的圖像。

          （1）由圖b可知，小球在斜面頂端水平拋出時的初速度。
          （2）實驗中發(fā)現(xiàn)超過后，小球將不會掉落在斜面上，則斜面的長度為。
          （3）若最后得到的圖像如圖c所示，則可能的原因是（寫出一個）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          一種游標卡尺，它的游標尺有20個等分度，總長度為19 mm�，F(xiàn)用它測量某工件寬度，示數(shù)如圖甲所示，其讀數(shù)為   　cm。乙圖中螺旋測微器讀數(shù)為　  mm。
          

			
          

			
          
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