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        1. 某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,先測得擺線L長為97.50cm,擺球直徑d為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動n=50次所用的時間為t 如圖所示,則:
          (1)該擺擺長為
           
          cm,秒表的示數(shù)為
           
          s.
          (2)重力加速度的測量值表達式為
           
          (用題中字母表示,不需計算)
          (3)如果他測得的g值偏小,可能的原因是
           

          A.測擺線長時擺線拉得過緊
          B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
          C.開始計時時,秒表過遲按下
          D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得擺球懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖所示).
          (1)該單擺在擺動過程中的周期為
           

          (2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g=
           
          ;
          (3)從圖可知,擺球的直徑為
           
          mm;
          (4)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的
           
          ,
          A、單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
          B、把n次擺動的時間誤記為(n+1)次擺動的時間
          C、以擺線長作為擺長來計算
          D、以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某學(xué)生在實驗過程中,數(shù)擺動次數(shù)時漏數(shù)了一次,也就是將擺動31次當(dāng)作擺動了30次進行計算,那么測得g值會
           
          (填“偏大”或“偏小”)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在用單擺測重力加速度的實驗中,可供選擇的實驗器材如下:
          (A)鐵架臺       (B) 長約0.1m的尼龍絲線      (C)長約1m的尼龍絲線
          (D) 直徑約1cm過圓心有一小孔的鋼球          (E) 直徑約1cm過圓心有一小孔的木球
          (F)鐵夾      (G)秒表     (H)天平    (I)游標(biāo)卡尺
          (1)實驗中應(yīng)選哪些器材
           

          A.(ACDFGI)   B.(ABDFGI)  C.(ACEFGI)  D.(ACDFGHI)
          (2)還應(yīng)補上的器材是
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,用游標(biāo)卡尺測小球直徑,如圖1所示,游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有10個小等分間隔,該小球的直徑為
           
          mm.為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出多組對應(yīng)的L和T的數(shù)值,再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將畫出如圖2所示的圖象,求得該直線的斜率K.則重力加速度g=
           
          . (用K表示)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在利用單擺測重力加速度的實驗中,
          (1)為了減少測量誤差,下列措施正確的是
           
          ;
          A.單擺的擺角應(yīng)盡量大些    
          B.?dāng)[線應(yīng)盡量短些   
          C.選體積較小、質(zhì)量較大的擺球
          D.測量周期時,應(yīng)取擺球通過最低點作為計時的起、終點位置
          E.測量周期時,應(yīng)測擺球30~50次全振動的時間算出周期
          F.將拴著擺球的擺線平放在桌面上,將擺線拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長,然后將擺線從O點吊起
          (2)某同學(xué)測出不同擺長L對應(yīng)的周期T,作出了如圖所示的T2-L圖象,已知圖象上A、B兩點的坐標(biāo)分別是(x1,y1)、(x2,y2),則由圖象可求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:用主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量金屬球的直徑,結(jié)果如圖1所示,可以讀出此金屬球的直徑為
           
          mm(不科學(xué)不得分);在利用單擺測重力加速度的實驗中,測出多組擺長L與周期T的數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出了T2-L的關(guān)系圖象如圖2所示,理論上T2-L圖象是一條過坐標(biāo)原點的直線,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可算出重力加速度其值為
           
          m/s2(取π2=9.86,本空結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某小組用圖1所示器材測量重力加速度的大。畬嶒炂鞑挠傻鬃鶐в袠(biāo)尺的豎直桿、光電計時器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成.通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度,求重力加速度.
          (1)實驗時,應(yīng)先
           
          (選填“釋放小球”或“接通光電計時器”);
          (2)實驗中保持A不動,沿桿向下移動B,測量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t,經(jīng)多次實驗繪出
          ht
          與t關(guān)系圖象如圖2所示.由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g=
           
          ,重力加速度的大小為
           
          m/s2
          (3)若另一小組用同樣的實驗裝置,保持B不動,沿桿向上移動A,則
           
          (選填“能”或“不能”)通過上述方法測得重力加速度的大;
          (4)為減小重力加速度的測量誤差,可采用哪些方法?
           
          (提出一條即可).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時:
          (1)下列給出的材料中應(yīng)選擇
           
          作為擺球與擺線,組成單擺.
          A.木球       B.鐵球     C.柔軟不易伸長的絲線    D.粗棉線
          (2)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是
           

          A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線懸點到擺球球心之間距離
          B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
          C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
          D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
          (3)實驗測得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因?!--BA-->
           

          A.?dāng)[球的質(zhì)量偏大                    B.單擺振動的振幅偏小
          C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值     D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次
          (4)實驗中測量得小球的直徑的示數(shù)如圖所示,圖中游標(biāo)尺上有50個等分刻度,則小球的直徑d為
           
          mm.用秒表記下了單擺振動50次的時間如右圖所示,由圖可讀出時間為
           
          s.

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