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        1. 某實驗小組在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得擺球懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖所示).
          (1)該單擺在擺動過程中的周期為
           
          ;
          (2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g=
           
          ;
          (3)從圖可知,擺球的直徑為
           
          mm;
          (4)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的
           
          ,
          A、單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
          B、把n次擺動的時間誤記為(n+1)次擺動的時間
          C、以擺線長作為擺長來計算
          D、以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          發(fā)現(xiàn)單擺等時性的科學(xué)家是( 。
          A、惠更斯B、伽利略C、牛頓D、亞里士多德

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          用單擺測定重力加速度的實驗中,下列說法正確的是 ( 。
          A、用單擺能夠比較準(zhǔn)確地測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,公式為g=
          4π2I
          T2
          B、公式是在小偏角下對單擺模型總結(jié)出來的,實驗中要注意這些條件
          C、實驗中誤將30次全振動記為31次,測得的g值偏小
          D、質(zhì)量相同、體積不同的擺球,應(yīng)選用體積較大、密度較小的

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某次單擺擺動時間測定中,秒表的示數(shù)如圖所示,則t=
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
          (1)為了減小測量周期的誤差,計時開始時,擺球應(yīng)是經(jīng)過最
           
          (填“高”或“低”)的點的位置,且用停表測量單擺完成多次全振動所用的時間,求出周期.圖甲中停表示數(shù)為一單擺振動50次所需時間,則單擺振動周期為
           
          s.
          (2)用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長,測量情況如圖乙所示.O為懸掛點,從圖乙中可知單擺的擺長為
           
          m.
          (3)若用L表示擺長,T表示周期,那么重力加速度的表達(dá)式(用L和T表示)為g=
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          幾名學(xué)生進(jìn)行野外考察,登上一山峰后,它們想粗略測出山頂處的重力加速度.于是他們用細(xì)線拴好石塊系在樹上做成一個簡易單擺,然后用隨身攜帶的鋼卷尺、電子手表進(jìn)行了測量.同學(xué)們首先測出擺長L,然后將石塊拉開一個小角度,由靜止釋放,使石塊在豎直平面內(nèi)擺動,用電子手表測出單擺完成n次全振動所用的時間t.
          (1)利用測量數(shù)據(jù)計算山頂處重力加速度的表達(dá)式g=
           

          (2)若振動周期測量正確,但由于難以確定石塊重心,測量擺長時從懸點一直量到石塊下端,用這次測量數(shù)據(jù)來計算山頂處重力加速度得到的值與真實值相比
           
          (選填“偏大”、“偏小”或“相等”).
          (3)為了比較準(zhǔn)確測出山頂處的重力加速度,他們可以改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連城直線,并求得該直線的斜率k,則重力加速度g=
           
          (用k表示)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)甲、乙兩同學(xué)做“用單擺測重力加速度”實驗.甲同學(xué)用秒表測量單擺的周期:當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達(dá)最低點時開始計時并記為0,以后擺球每次經(jīng)過最低點計一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)如圖甲所示,則該單擺的周期是
           
          s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);乙同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量擺球的直徑如圖乙所示,則游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是
           
          cm.
          (2)在做實驗時,可能導(dǎo)致重力加速度的測量結(jié)果偏大的原因有
           

          A.振幅偏小
          B.在未懸掛擺球之前先測定好擺長
          C.?dāng)[球做圓錐擺運動
          D.將擺線長和球的直徑之和當(dāng)成了擺長
          (3)若兩同學(xué)在實驗中所用擺球密度不均勻,無法確定重心.他們采取了以下方法:第一次測得懸線長l1(未加入擺球半徑),周期為T1;第二次測得懸線長為l2,周期為T2.根據(jù)上述數(shù)據(jù),可以確定當(dāng)?shù)氐膅值為
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某物理興趣小組為獲得當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎,設(shè)計了如下實驗,并進(jìn)行了系列探究過程,假設(shè)你也是其中一員,請補(bǔ)充完整橫線部分內(nèi)容:

          (1)操作過程:
          ①將打點計時器固定在鐵架臺上,如圖1所示;
          ②將接有重物的紙帶沿豎直方向穿過打點計時器的限位孔;
          ③先
           
          ,再釋放紙帶;
          ④獲得清晰點跡的幾條紙帶
          (2)探究過程:其中一條紙帶的點跡及數(shù)據(jù)如圖2所示(圖中直尺的單位為cm,點O為紙帶上記錄到的第一點,點A、B、C、D…依次表示點O以后連續(xù)的各點.已知打點計時器每隔T=0.02s打一個點)小組成員量出DF間的距離為3.60cm,F(xiàn)H間的距離為5.20cm.
          ①計算出打點計時器打下點E時的速度vE=
           
           m/s
          ②計算出打點計時器打下點G時的速度vG=
           
           m/s
          ③利用a=
          vG-vE
          △t
          得出g=
           
           m/s2
          ④利用a=
          xFH-xDF
          t2
          得出g=
           
           m/s2
          ⑤為使所得重力加速度g的值更接近真實值,小組還設(shè)計使用了圖象的方法,并以從靜止開始下落的位置為原點建立坐標(biāo)系,以豎直方向發(fā)生的位移x為縱軸以
           
           為橫軸,這樣圖象的斜率就是重力加速度g.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,先測得擺線L長為97.50cm,擺球直徑d為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動n=50次所用的時間為t 如圖所示,則:
          (1)該擺擺長為
           
          cm,秒表的示數(shù)為
           
          s.
          (2)重力加速度的測量值表達(dá)式為
           
          (用題中字母表示,不需計算)
          (3)如果他測得的g值偏小,可能的原因是
           

          A.測擺線長時擺線拉得過緊
          B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
          C.開始計時時,秒表過遲按下
          D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次.

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          同步練習(xí)冊答案