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        1. 圖示是某同學(xué)用來探究“小車的加速度與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B,用一個鉤碼通過滑輪拉動小車,使小車從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動,測出小車上擋光板通過光電門的時間△t.(1)若擋光板的寬度為d,AB間距離為l,則小車的加速度α=
           

          (2)該同學(xué)用不同重力的鉤碼拉小車,測出對應(yīng)不同外力時的△t,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,分析F與△t的關(guān)系,從而得出了加速度與外力F成正比的結(jié)論.在該實(shí)驗(yàn)中,下列哪些項(xiàng)是必須做到的
           
          (多選)
          A.確保鉤碼的質(zhì)量要與小車的質(zhì)量差不多
          B.每次改變鉤碼,需要測量其質(zhì)量(或重力)
          C.開始前首先要測量小車的質(zhì)量
          D.需要測出AB間的距離
          E.每次測量要保持小車從同一點(diǎn)靜止出發(fā)
          F.不論軌道光滑與否,軌道一定要保持水平.
          精英家教網(wǎng)
          分析:(1)遮光條通過光電門的速度可以用平均速度代替故v=
          d
          t
          ,再根據(jù)v2=2al即可求出物體的加速度a.
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,實(shí)驗(yàn)時要平衡摩擦力,當(dāng)滿足M>>m時鉤碼的重力才可看作小車的合外力,實(shí)驗(yàn)時需要測量鉤碼的質(zhì)量,由(1)知:計算加速度時,通過勻加速運(yùn)動位移時間公式求解,若小車從同一點(diǎn)靜止出發(fā),則加速度與時間的平方成反比,所以不需要測量AB間的距離.
          解答:解:(1)由題意知物體通過光電門的時間為△t,則物體通過光電門的速度為v=
          d
          △t
          ,
          設(shè)物體的加速度為a,則有v2=2al,
          所以a=
          υ2
          2l
          =
          (
          d
          △t
          )
          2
          2l
          =
          d2
          2l
          ?
          1
          △t2

          (2)A、當(dāng)滿足M>>m時鉤碼的重力才可看作小車的合外力,實(shí)驗(yàn)時需要測量鉤碼的質(zhì)量,故A錯誤,B正確;
          C、小車的質(zhì)量固定不變,研究加速度與外力F關(guān)系時,不需要測量小車質(zhì)量,故C錯誤;
          D、由(1)知:計算加速度時,通過勻加速運(yùn)動位移時間公式求解,若小車從同一點(diǎn)靜止出發(fā),則加速度與時間的平方成反比,所以不需要測量AB間的距離,故D錯誤,E正確;
          F、根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,實(shí)驗(yàn)時要平衡摩擦力,所以軌道不光滑時,要適當(dāng)墊高不帶定滑輪的一端,以平衡摩擦力,故F錯誤.
          故選BE
          故答案為:(1)
          d2
          2l
          ?
          1
          △t2
          ;(2)BE
          點(diǎn)評:本實(shí)驗(yàn)與教材中的實(shí)驗(yàn)有所不同,但是根據(jù)所學(xué)物理知識,明確了實(shí)驗(yàn)原理,即可正確解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)(1)某同學(xué)用圖示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”.下列操作正確的是
          A.用同一根橡皮筋,每次從不同位置釋放小車,可以得到不同的彈力做的功
          B.實(shí)驗(yàn)時,橡皮筋每次拉伸的長度不必保持一致
          C.將放小車的長木板傾斜的目的是讓小車松手后運(yùn)動得更快些
          D.要使橡皮筋對小車做不同的功可以通過改變系在小車上的橡皮筋根數(shù)來達(dá)到
          (2)下列4條紙帶哪一條是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確操作得到的紙帶
           

          精英家教網(wǎng)
          (3)若打點(diǎn)計時器連接電源的頻率為50Hz,則根據(jù)所選紙帶可知橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度為
           
          m/s.

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          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          圖示是某同學(xué)用來探究“小車的加速度與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B,用一個鉤碼通過滑輪拉動小車,使小車從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動,測出小車上擋光板通過光電門的時間△t.(1)若擋光板的寬度為d,AB間距離為l,則小車的加速度α=______.
          (2)該同學(xué)用不同重力的鉤碼拉小車,測出對應(yīng)不同外力時的△t,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,分析F與△t的關(guān)系,從而得出了加速度與外力F成正比的結(jié)論.在該實(shí)驗(yàn)中,下列哪些項(xiàng)是必須做到的______(多選)
          A.確保鉤碼的質(zhì)量要與小車的質(zhì)量差不多
          B.每次改變鉤碼,需要測量其質(zhì)量(或重力)
          C.開始前首先要測量小車的質(zhì)量
          D.需要測出AB間的距離
          E.每次測量要保持小車從同一點(diǎn)靜止出發(fā)
          F.不論軌道光滑與否,軌道一定要保持水平.

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          科目:高中物理 來源:2012年上海市崇明縣高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

          圖示是某同學(xué)用來探究“小車的加速度與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B,用一個鉤碼通過滑輪拉動小車,使小車從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動,測出小車上擋光板通過光電門的時間△t.(1)若擋光板的寬度為d,AB間距離為l,則小車的加速度α=______.
          (2)該同學(xué)用不同重力的鉤碼拉小車,測出對應(yīng)不同外力時的△t,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,分析F與△t的關(guān)系,從而得出了加速度與外力F成正比的結(jié)論.在該實(shí)驗(yàn)中,下列哪些項(xiàng)是必須做到的______(多選)
          A.確保鉤碼的質(zhì)量要與小車的質(zhì)量差不多
          B.每次改變鉤碼,需要測量其質(zhì)量(或重力)
          C.開始前首先要測量小車的質(zhì)量
          D.需要測出AB間的距離
          E.每次測量要保持小車從同一點(diǎn)靜止出發(fā)
          F.不論軌道光滑與否,軌道一定要保持水平.

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          科目:高中物理 來源:上海模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖示是某同學(xué)用來探究“小車的加速度與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.將光電門固定在軌道上的某點(diǎn)B,用一個鉤碼通過滑輪拉動小車,使小車從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動,測出小車上擋光板通過光電門的時間△t.
          (1)若擋光板的寬度為d,AB間距離為l,則小車的加速度a=____________.
          (2)該同學(xué)用不同重力的鉤碼拉小車,測出對應(yīng)不同外力時的△t,然后經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,分析F與△t的關(guān)系,從而得出了加速度與外力F成正比的結(jié)論.在該實(shí)驗(yàn)中,下列哪些項(xiàng)是必須做到的____________。
          A.確保鉤碼的質(zhì)量要與小車的質(zhì)量差不多
          B.每次改變鉤碼,需要測量其質(zhì)量(或重力)
          C.開始前首先要測量小車的質(zhì)量
          D.需要測出AB間的距離
          E.每次測量要保持小車從同一點(diǎn)靜止出發(fā)
          F.不論軌道光滑與否,軌道一定要保持水平

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