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        1. (1)在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖A)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住細(xì)繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng):

          A.兩根細(xì)繩必須等長
          B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
          C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
          D.在實(shí)驗(yàn)中,若把細(xì)繩換成橡皮條,那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
          其中正確的是            _。(填入相應(yīng)的字母)
          (2)圖B是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)分別得到的兩幅圖,其中F是用平行四邊形作圖得到的合力,F(xiàn)’是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪幅圖是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?_______(填“甲”或“乙”)
          (1)C (2)甲

          試題分析:(1)A不等長也可以;錯(cuò)誤
          B、如果兩個(gè)分力不相等,橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線就不在同一直線上;錯(cuò)誤
          C、只有這樣才能保證合理與分力的作用效果相同,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;正確
          D、在實(shí)驗(yàn)中,若把細(xì)繩換成橡皮條,仍然可以測(cè)量分力的大小和方向,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響;錯(cuò)誤
          故選C
          (2)平行四邊形定則畫出的合力為理論值F,不一定和橡皮條在同一直線上,實(shí)際用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條作出的力是實(shí)驗(yàn)值,一定和橡皮條在同一直線上,所以甲同學(xué)的符合事實(shí)。
          點(diǎn)評(píng):本題要注意理論值和實(shí)驗(yàn)值的區(qū)別,從畫圖和方向關(guān)系就可以判斷。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
          A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
          C.將兩只彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O,記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
          E、用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;
          F.比較力F′與F的大小和方向。
          上述步驟中:
          ⑴有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)中         ;遺漏內(nèi)容分別是             
          ⑵若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后,如圖(a)所示,是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,試在圖(a)中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F′表示此力。

          ⑶圖(b)是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中哪一個(gè)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)?(力F是只用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)
                      

          (b)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖甲所示,在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)下列說法中正確的是__________
          A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置允許變動(dòng)
          B.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正視彈簧秤的刻度
          C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程
          D.用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時(shí),只需記錄結(jié)點(diǎn)的位置和兩彈簧秤的示數(shù)

          (2)彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為____________N(保留三位有效數(shù)字)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,下列那些方法能減小實(shí)驗(yàn)誤差 :          
          A.固定有白紙的圖板必須豎直放置
          B.用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)必須相同
          C.兩個(gè)分力F1、F2的大小要適量大些
          D.實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,打出的紙帶如下圖所示,其中1、2、3、4、5為相鄰點(diǎn)。設(shè)重錘質(zhì)量為m,交變電源周期為T,則打第4點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能可以表示為___________。

          (2)為了求起點(diǎn)0到第4點(diǎn)重錘的重力勢(shì)能變化,需要知道重力加速度g的值,這個(gè)g值應(yīng)該是____________(填選項(xiàng)的序號(hào)即可)
          A.取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值B.根據(jù)打出的紙帶,用ΔS = gT2求出
          C.近似取10m/s2即可D.以上說法均不對(duì)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在做《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)時(shí)以下說法中錯(cuò)誤的有 ______。
          A.用兩只彈簧秤拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩細(xì)套之間的夾角為90°,以便求出合力的大小
          B.用兩支彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合
          C.若用兩只彈簧秤拉時(shí)合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時(shí)拉力的圖示F’不完全重合,說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
          D.若F1和F2的方向不變,而大小各增加1N,則合力F的方向不變,大小也增加1N

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          用自由落體法進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)
          (1)實(shí)驗(yàn)完畢后選出一條紙帶如圖所示,其中O點(diǎn)為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通以50Hz的交流電。用刻度尺測(cè)得OA=12.41cm,OB=18.60cm,OC=27.21cm,在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B、B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn),重物的質(zhì)量為1.00kg,取g=9.80m/s2。甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到B點(diǎn)時(shí)重物的重力勢(shì)能比開始下落時(shí)減少了________J;此時(shí)重物的動(dòng)能比開始下落時(shí)增加了_______J。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。
          實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因是______________________                       


          (2)乙同學(xué)利用他自己實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶,測(cè)量出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出了如圖的圖線。圖線未過原點(diǎn)O的原因是____________________________________________。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),每隔5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E的位置如圖所示,則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為___________m/s2,C點(diǎn)時(shí)刻的速度為                m/s。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用          ,應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受外力,用DIS測(cè)小車的加速度。
          (2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示)。分析此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是            
          A.小車與軌道之間存在摩擦
          B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
          C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
          D.所用小車的質(zhì)量太大

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